15.下列說法正確的是( 。
A.對(duì)光時(shí),用大光圈、高倍物鏡
B.顯微鏡中只有反光鏡可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
C.實(shí)驗(yàn)完畢后,要把物鏡偏離通光孔
D.顯微鏡的鏡頭可用紗布輕輕擦拭

分析 顯微鏡的使用步驟:取鏡與安放、對(duì)光、觀察、整理和存放.

解答 解:A、使用顯微鏡對(duì)光時(shí),因?yàn)橐陲@微鏡中看到明亮的視野,應(yīng)選用大光圈和低倍鏡,故A錯(cuò)誤.
B、在顯微鏡中,反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.光線強(qiáng)時(shí),用小光圈和平面鏡;光線弱時(shí),用大光圈和凹面鏡.故B錯(cuò)誤.
C、試驗(yàn)完畢后,為了使得顯微鏡的物鏡不會(huì)損壞,應(yīng)將兩個(gè)物鏡偏到兩旁,即不能對(duì)準(zhǔn)通光孔.故C正確.
D、顯微鏡使用完后,鏡身用紗布擦拭干凈;鏡頭用專用的擦鏡紙擦拭干凈.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.浪費(fèi)食物可恥,“光盤”行為光榮,同時(shí)食品安全也越來越被人們關(guān)注.下列生活中常見的行為或做法,合理的是( 。
①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.2013年4月20日早上8點(diǎn)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)地震,有些人長(zhǎng)時(shí)間被深埋廢墟中,他們最終獲救,這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)的最必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中的曲線表示血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(二氧化碳、氧氣或尿素)含量的變化,OC表示某器官中相連續(xù)的三種血管.請(qǐng)據(jù)圖仔細(xì)分析回答問題:
(1)若AB段血管包繞在肺泡外,則表示二氧化碳含量變化的曲線是②.
(2)如果②曲線表示尿素含量的變化,則OC表示腎臟內(nèi)的連續(xù)血管;BC段血管中流的血液特點(diǎn)是氧氣減少、尿素減少,二氧化碳增多.
(3)如果AB為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則AB處的血紅蛋白與氧分離;BC段血管中流的血液特點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多.
(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是毛細(xì)血管,在顯微鏡下判斷該血管類型的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示植物進(jìn)化的歷程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲B.用種子繁殖后代的是丁和戊
C.具有根、莖、葉分化的是丙、丁D.具有開花和傳粉現(xiàn)象的是丁和戊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,如圖兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,要將圖1轉(zhuǎn)化為圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)該是( 。
甲:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    乙:轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    丙:調(diào)節(jié)光圈
。恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器        戊:移動(dòng)玻片標(biāo)本.
A.甲→乙→丙→丁B.丁→乙→丙→戊C.戊→丁→丙→乙D.丁→戊→甲→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來,將單個(gè)細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,此過程依據(jù)的原理和技術(shù)是( 。
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞工程B.細(xì)胞的分化和基因工程
C.細(xì)胞的全能性和組織培養(yǎng)D.細(xì)胞的全能性和基因工程

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)裝置中,能迅速、安全地使葉片的綠色褪去的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們體內(nèi)的有毒物
質(zhì)的相對(duì)含量如圖3所示.下列說法肯定正確的是( 。
A.該食物鏈可表示為丙←丁←乙←甲
B.乙和丁是消費(fèi)者,丙是分解者
C.甲固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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