【題目】根據(jù)“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)用滴管在潔凈的載玻片的中央滴一滴________。
(2)用________從洋蔥的內(nèi)側(cè)撕取一塊透明的薄膜,并將它展平。
(3)蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)與其他生物有共同的原始祖先,各類(lèi)生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察哺乳動(dòng)物的心臟”實(shí)驗(yàn)中,最簡(jiǎn)單的判斷新鮮豬心臟的左、右側(cè)的方法是( )
A.手捏心室壁
B.手捏心房壁
C.將心臟切開(kāi)
D.向心臟里灌水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血紅蛋白
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子 | 水分 | 溫度 | 光照 | 結(jié)果 |
1號(hào) | 適量 | 適宜 | 有 | 萌發(fā) |
2號(hào) | 適量 | 高溫 | 有 | 沒(méi)有萌發(fā) |
3號(hào) | 適量 | 適宜 | 無(wú) | 萌發(fā) |
4號(hào) | 適量 | 低溫 | 有 | 沒(méi)有萌發(fā) |
(1)經(jīng)過(guò)小組查找的資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民在播種前往往要松土,其目的是使土壤中有_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照組,變量是_____;根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說(shuō)明_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)瓶與4號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?/span>_____不能滿足種子萌發(fā)的需要。
(4)生物興趣小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是只用一粒種子,是為了排除_____造成的_____。
(5)該小組只探究了種子萌發(fā)的外在條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的_____是完整的、活的。而且不在休眠期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南通是魚(yú)米之鄉(xiāng),盛產(chǎn)稻米、棉花和油菜.你認(rèn)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,哪個(gè)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒、細(xì)菌和真菌的敘述正確的是( 。
A.病毒和細(xì)菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)菌和真菌主要營(yíng)腐生或寄生生活
C.細(xì)菌和真菌都具有成形的細(xì)胞核
D.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 三角梅是海南省的“省花”,花在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
B. 楊梅是很受人們喜愛(ài)的一種水果,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒.制作楊梅酒時(shí)用到的微生物是乳酸菌
C. 胃主要由肌肉構(gòu)成,但胃壁除了肌肉組織外,還有其他組織,故胃是一個(gè)器官
D. 人類(lèi)的受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的
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