【題目】對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.線粒體
【答案】B
【解析】解:A、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞主要的代謝活動(dòng)的場(chǎng)所.細(xì)胞質(zhì)不停的流動(dòng),加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.
B、細(xì)胞核里含有遺傳物質(zhì),在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中,起控制作用.
C、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
D、線粒體是動(dòng)、植物細(xì)胞一般都具有的一種重要的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所.
故選:B
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)里有一些細(xì)胞器,如線粒體等.植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁.細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)各有一定的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[ ② ]腎小球、[__]_____和[__]_____三部分構(gòu)成的;
(2)寫(xiě)出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程:a_____,b_____;
(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試識(shí)圖并回答
(1)圖中屬于單細(xì)胞生物的是______。
(2)細(xì)菌在環(huán)境適宜時(shí)能快速繁殖,其生殖方式是_____。
(3)圖中青霉在利用____進(jìn)行生殖;酵母菌在環(huán)境條件好的時(shí)候還能進(jìn)行_____生殖。
(4)大腸桿菌噬菌體在自身遺傳信息的控制下,能利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新的____。
(5)以上例子體現(xiàn)了生命的基本特征:生物都能通過(guò)_____使物種延續(xù)和發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)明生物界普遍存在著現(xiàn)象;“一母生九子,九子各不同”說(shuō)明生物界普遍存在著現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中,接受振動(dòng)刺激和形成聽(tīng)覺(jué)的部位分別是( )
A.耳蝸和聽(tīng)覺(jué)中樞
B.鼓膜和耳蝸
C.位聽(tīng)神經(jīng)和大腦皮層
D.聽(tīng)小骨和位聽(tīng)神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】—只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的雛 鳥(niǎo)一樣,一連喂了幾個(gè)星期。下列有關(guān)這一事例的說(shuō)法中,正確的是
①是失天性行為
②是學(xué)習(xí)行為
③是繁殖行為
④是由遺傳物質(zhì)決定的
⑤是由環(huán)境因素決定的
A.①③⑤B.①③④
C.②③④D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,不正確的是( 。
A. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
B. 近親結(jié)婚的后代一定會(huì)患遺傳病
C. 患遺傳病的孩子的父母不一定也患有遺傳病
D. 禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將細(xì)胞比做汽車的話,就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),它在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有,它可以將細(xì)胞中的當(dāng)作燃料,使之與結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,轉(zhuǎn)變成和水,同時(shí)將其中儲(chǔ)存的的釋放出來(lái).
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