【題目】有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)、傳遞。

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解，無(wú)法排出，因此會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。食物鏈中位置越靠后的生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)傳遞、積累的有毒物質(zhì)越多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)暴走成為連云港市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中AE是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利逬行的一些重要器官。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走需要氧氣，人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換。空氣中的氧氣進(jìn)人A后，通過(guò) ________作用進(jìn)人血液。并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。其內(nèi)表面有小腸絨毛和環(huán)形_，大大增如了與食物的接觸面積，利于消化和吸收。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)D時(shí)，血液中______不能被濾過(guò)進(jìn)入腎小囊腔。

（4）通常情況下，關(guān)節(jié)是比較牢固的。進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)如果用力過(guò)于猛烈，圖一中的1從3中滑脫出來(lái)，造成______ 。

（5）E是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，圖中1、2、3、4中流動(dòng)脈血的是________填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的攻擊行為有利于

A．個(gè)別動(dòng)物的生存 B．種族延續(xù)

C．個(gè)體發(fā)育 D．控制種群數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的過(guò)程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____，吸收a的主要器官是____。

(2)A過(guò)程中通過(guò)呼吸道對(duì)外界空氣的處理，使到達(dá)肺部的氣體變得____，經(jīng)過(guò)B過(guò)程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是____；如果某人血液中葡萄糖的含量長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)正常水平，一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通過(guò)____進(jìn)行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，他們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；

②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；

④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請(qǐng)分析回答

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是__．

（2）該探究活動(dòng)的變量是__，除變量外，其它條件都應(yīng)該__．

（3）溫水應(yīng)控制在__℃左右，是為了模擬人體溫度．

（4）小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬__的咀嚼．

（5）滴加碘液后，不變藍(lán)的是[__]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span>__酶將饅頭中的淀粉分解了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一片新鮮的葉片浸在熱水中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡，而且葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多．由此可以說(shuō)明（　�。�

A. 葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)

B. 葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C. 葉片下表皮上的氣孔數(shù)比上表皮多

D. 葉片上表皮上的氣孔數(shù)比下表皮多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)遺傳和變異知識(shí)的概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

①______ ②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過(guò)研究，他將人的血液分為_(kāi)______型、_______型、_______型和_______型四種類型。

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