【題目】學(xué)習(xí)了生物進化的證據(jù)和原因后，某同學(xué)進行了如下梳理歸納，你不認同的是（　�。�

A. 研究生物進化的最直接證據(jù)是化石

B. 抗生素的使用導(dǎo)致細菌出現(xiàn)抗藥性

C. 長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果

D. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來的

【答案】B

【解析】在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，A正確；細菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的導(dǎo)致細菌出現(xiàn)抗藥性，B錯誤；長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果，C正確；同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為屬于先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．大山雀偷喝牛奶

C．黑猩猩摘取食物 D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象．有同學(xué)做了如下實驗：在透明密閉小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物營養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1，調(diào)節(jié)燈的光照強度．根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響．

（1）若A培養(yǎng)罐中的營養(yǎng)液缺少含鉀的無機鹽，植物的表現(xiàn)是______（填字母：A．植株矮小，葉片發(fā)黃；B．植株特別矮小，葉片暗綠色；C．莖桿軟，易倒伏，葉片邊緣褐色，逐漸枯焦）．

（2）自然情況下，過強光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起_______供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降．

（3）要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在_______環(huán)境中．此時毛細管中的水柱移動方式是_____（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．

（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下___________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏和法桐是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的最大特點是（ ）

A．有無輸導(dǎo)組織 B．種子有無果皮包被

C．能否產(chǎn)生種子 D．能否進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______，該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥與蜘蛛之間存在著_______的關(guān)系。

（3）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括_______和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要原因是（ ）

A．大豆種子處于休眠期 B．種子的胚不完整

C．缺少水分 D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式分別是（ ）

A．飛行、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．飛行、游泳、行走

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同步練習(xí)冊答案