【題目】細(xì)胞膜的作用是( )
A.保護(hù)
B.支持
C.控制物質(zhì)進(jìn)出
D.保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞膜保護(hù)作用把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi)了,使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動(dòng).控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培育多利羊所采用的生物技術(shù)和該羊的性別依次是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù),雄性
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù),雌性
C.克隆技術(shù),雄性
D.克隆技術(shù),雌性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示從受精卵到新生兒產(chǎn)出的大致過(guò)程,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A.D.e 相應(yīng)的名稱。a________,d________,e________。
(2)c是________,生理過(guò)程A是________,該過(guò)程是在________內(nèi)完成的。
(3)胚泡附著在________,并繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,在 8 周左右時(shí)發(fā)育成________——已經(jīng)呈現(xiàn)出人的形態(tài)。
(4)受精卵的發(fā)育及新生兒的產(chǎn)生都需要一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程(分別用B.C表示),這兩個(gè)過(guò)程分別是B________,C________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,人體需要的絕大多數(shù)維生素不能在人體內(nèi)合成,需要從食物中獲取,從食物中獲取的維生素不需要消化,主要在[______]______吸收。
(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,與心臟壁最厚的腔相連的血管是______。
(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程,那么a表示的氣體是______(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(4)如表中的三種樣品是從圖四中健康人的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表。
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | 微量 | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據(jù)表從圖四中④處取出的樣品是上表中的樣品______。
(5)圖五中,外界空氣中的氧氣必須經(jīng)過(guò)4個(gè)連續(xù)過(guò)程才能到達(dá)組織細(xì)胞的______(填結(jié)構(gòu))參與有機(jī)物的氧化分解,為人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。人體代謝產(chǎn)生的水可通過(guò)尿液、______和水蒸氣等形式排出體外;人體排泄的物質(zhì)中,只通過(guò)一條途徑排出體外的物質(zhì)是______。
(6)與人體新陳代謝直接有關(guān)的系統(tǒng)有______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)和______系統(tǒng);另外人體最大的器官______也參與代謝廢物的排出。
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