【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。

（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_____呼吸；C用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______、哺乳的特征。

（4）上述動(dòng)物中，體溫恒定的有_____(用字母表示)。

【答案】軟體 鰓 肺 胎生 B

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥類；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱如軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。

（1）動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；A蝸牛的身體柔軟、具有貝殼，還有外套膜，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物。

（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。E鯽魚生活在水中，用鰓呼吸；C青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸。

（3）蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，因此屬于哺乳動(dòng)物。

（4）鳥類和哺乳動(dòng)物有保溫和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫恒定，為恒溫動(dòng)物，上述動(dòng)物中，B麻雀體溫恒定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.骨與骨之間的連接叫做關(guān)節(jié)

B.肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上

C.關(guān)節(jié)的靈活性與⑤和③分泌的滑液有關(guān)

D.若某人的關(guān)節(jié)腫脹，則應(yīng)該是關(guān)節(jié)中③有炎癥所致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌

B. 前臂骨和上臂骨通過(guò)2兩端的肌腱連接起來(lái)

C. 完成屈肘動(dòng)作時(shí)，1受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮

D. 在屈肘動(dòng)作中1 和2是相互配合活動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是細(xì)菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲沒(méi)有_____________；請(qǐng)寫出圖甲1的名稱是_______ ；6所指的結(jié)構(gòu)名稱是：_______；甲遇到惡劣環(huán)境時(shí)，會(huì)變成休眠體_____來(lái)度過(guò)不良環(huán)境。

（2）若以生殖方式為標(biāo)準(zhǔn)，圖中的乙應(yīng)和丙、丁劃分為一類，因?yàn)樗麄兌纪ㄟ^(guò)產(chǎn)生______來(lái)繁殖后代，甲則通過(guò)______來(lái)繁殖后代。

（3）乙圖中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是______菌絲，其直立菌絲頂端呈____狀，可知它是青霉。

（4）上圖中的_______可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，也可以用來(lái)蒸饅頭做面包。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：①______，③______。

（2）藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立______是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣 關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是______。

（4）生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類 單位中，包含生物種類最少的是______。

（5）生物種類多才對(duì)生物進(jìn)行分類，每種生物都是一個(gè)豐富的_______。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤（ ）

A．結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見光明

B．若結(jié)構(gòu)2過(guò)度變凸，則不易看清近處物體

C．結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)

D．結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為幫助大家理解反射的概念，老師設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：

a．同學(xué)甲碰觸很燙的水杯，甲馬上縮手；

b．讓同學(xué)乙拿這只熱水水杯去觸碰甲，甲躲避；

c．讓同學(xué)丙碰觸水杯．并在碰觸前告知水杯很燙，丙畏縮不前。

請(qǐng)借助下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在a中，甲碰到水杯馬上縮手，此反射活動(dòng)完成的過(guò)程是________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。

（2）在b中，甲躲避水杯屬于________反射，該反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi)。

（3）在c中，丙畏縮不前，這是由于人類特有的________中樞參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月，我國(guó)科研人員將棉花，擬南芥，酵母菌、果蠅等六種生物通過(guò)“嫦娥四號(hào)”帶上月球。經(jīng)過(guò)九天的努力，棉花發(fā)出了第一片嫩芽。如圖A、B、C分別代表棉花葉肉細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、果蠅細(xì)胞，圖中陰影部分表示它們之的共同點(diǎn)，則陰影部分包括下列哪些結(jié)構(gòu)（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡

A. ①⑤⑥B. ①②③④C. ②③④D. ①②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類正確的是（ ）
①大腦 ②樹突 ③腦干 ④軸突 ⑤細(xì)胞體 ⑥脊神經(jīng)
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①④②，③⑤⑥
D.①③④，②⑤⑥

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