9．連線題：請將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線．

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、人吃飯，說明生物的生活需要營養(yǎng)．
B、植物的開花結(jié)果，說明生物能繁殖．
C、人體排尿，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
D、蘑菇由小長大，說明生物能生長．
E、種瓜得瓜，屬于遺傳現(xiàn)象．
故答案為：

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于顯微鏡的敘述，錯誤的是（　　）
A．對光時光線太暗，應(yīng)換上凹面鏡和大光圈
B．低倍鏡換上高倍鏡后，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多
C．鏡筒起著連接目鏡與物鏡的作用
D．如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示圖片回答問題．

（1）此圖表示植物（植物或動物）細(xì)胞的分裂和生長過程．
（2）圖中經(jīng)過分裂形成的新細(xì)胞是（填序號，下同）④；正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞是①②③．
（3）成熟的細(xì)胞是⑤，判斷的依據(jù)是多個小液泡變成了一個大液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是截取人體某部位的三種血管的片段，據(jù)圖判斷其中的血液依次流經(jīng)（　�。�
A．①→②→③B．①→③→②C．②→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葡萄被科學(xué)家譽(yù)為“植物奶”，聰明的你認(rèn)為組成葡萄結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（　�。�
A．組織B．器官C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是人的屈肘、伸肘示意圖，請結(jié)合自己的運(yùn)動回答問題：

（1）健美運(yùn)動員提起杠鈴時，他的上臂肌肉中，處于收縮狀態(tài)的是[①]肱二頭肌，處于舒張狀態(tài)的是[②]肱三頭肌．
（2）他們展示健美身材時，他們在表演時身上一塊塊隆起的是[③]肌腹，可收縮，而[④]肌腱不具有收縮特性．
（4）[①]和[②]能相互配合，共同完成動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，如果草原生態(tài)系統(tǒng)中過度放牧，草場會遭到破壞說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．食物中不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．葡萄糖D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：①成蟲，②幼蟲，③蛹，④受精卵．請對發(fā)育過程進(jìn)行排序④→②→③→①．這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有蛹這個階段．

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同步練習(xí)冊答案