Question

【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運動速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實驗材料進行實驗探究，請結合題目情境回答：

（1）提出的問題是：__________________________________________

（2）作出的假設是：__________________________________________

（3）制定計劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動并測量它在2min里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2min里蠕動的距離。如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運動的平均距離。對此結果，得出結論。

（4）實施計劃 : 在實驗的過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為____________________________________。

（5）請設計一個表格記錄實驗數(shù)據(jù)，便于分析結果得出結論。

___________________

（6）根據(jù)你對蚯蚓的了解，得出的實驗結論是_______________________，實驗完畢后，我們應將蚯蚓______________________。

Answer 1

【答案】 蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢（或快）嗎 蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢（或快） 蚯蚓是靠濕潤的體壁（體表）呼吸的 蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運動的速度快 放歸自然環(huán)境中

【解析】探究：蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢：變量就是物體表面的粗糙程度，如粗糙的紙板和光滑的玻璃。實驗應有對照組和實驗組，并且重復實驗幾次。實驗的問題、假設、結論最好一致。
（1）根據(jù)：探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢，因此提出的問題是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢（或快）嗎？
（2）根據(jù)問題：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢嗎？可以假設：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度慢（或快）。
（3）制定計劃：
（4）實施計劃：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。
（5）

（6）根據(jù)你對蚯蚓的了解，得出的實驗結論是蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運動的速度快，實驗完畢后，我們應將蚯蚓放歸自然環(huán)境中。