分析 有性生殖是指:通過(guò)兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.如利用種子繁殖后代.無(wú)性生殖是指:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等.圖中①是嫁接,②是組織培養(yǎng),③是種子繁殖.
解答 解:(1)圖中①是嫁接、②是組織培養(yǎng),都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖;③是種子的萌發(fā),種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此,③種子萌發(fā),長(zhǎng)成新植株屬于有性生殖.
(2)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要使一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的“什錦”牡丹,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同品種、不同顏色的牡丹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵牡丹上即可.
(3)組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.據(jù)此可知,題干中敘述的人們通過(guò)培養(yǎng)植物細(xì)胞快速繁殖花卉等所利用的生物技術(shù)就屬于組織培養(yǎng).利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
故答案為:(1)③;
(2)①;嫁接;
(3)②;無(wú)性.
點(diǎn)評(píng) 無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨季的青草上 | B. | 泥濘的小道邊上 | C. | 雨季的池塘邊 | D. | 農(nóng)家的谷場(chǎng)上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們可能嚇唬其它鴨子 | B. | 它們將失去繁殖能力 | ||
C. | 它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 | D. | 它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球?qū)ρ獫{有濾過(guò)作用 | B. | 收集管對(duì)原尿有重新吸收作用 | ||
C. | 膀胱有儲(chǔ)存尿液的功能 | D. | 腎小管對(duì)原尿有重新吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少女露西 | B. | 東非人 | C. | 北京猿人 | D. | 山頂洞人 |
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