分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼.
(4)圖1中,1是成蟲、2 是受精卵、3幼蟲、4是蛹;圖2是橘瓣里的白色蛆蟲.
解答 解:(1)從圖中看出,大實(shí)蠅在分類上屬于昆蟲,“從外形上看,其身體分為頭、胸、腹三部分”,胸部有3對(duì)足,“2對(duì)翅”.
(2)從左圖可以看出,大實(shí)蠅的發(fā)育過(guò)程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育在生物學(xué)上稱為完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)昆蟲;3
(2)卵→幼蟲→蛹→成蟲;完全變態(tài)發(fā)育;幼蟲
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用削尖的3H鉛筆畫圖 | |
B. | 比較暗的地方,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示 | |
C. | 圖畫在紙的適中偏左上方 | |
D. | 文字注在圖的周圍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10× | B. | 15× | C. | 45× | D. | 40× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰓之所以是紅色的,因?yàn)轹w絲里密布毛細(xì)血管 | |
B. | 通過(guò)鰓只能吸入氧氣,無(wú)法排除二氧化碳 | |
C. | 魚可以通過(guò)鰓與空氣發(fā)生氣體交換 | |
D. | 鰓不僅可以從水中獲取氧氣,還能獲取其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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