19．森林古猿有哪些適應(yīng)其生活環(huán)境的特點(diǎn)？

分析 人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)．
故答案為：森林古猿生活在茂密的森林中，主要過(guò)著樹(shù)棲生活，以群居生活為主，依靠從森林中獲取和果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物為食．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：人和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，主要樹(shù)棲于非洲的熱帶叢林．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（　�。�
A．亂捕濫殺，亂砍濫伐B．外來(lái)物種的入侵
C．同種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)D．水體和大氣污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物生存依賴(lài)環(huán)境B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物生存D．生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中乙是植物細(xì)胞．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體；圖乙細(xì)胞最外層A是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持的作用．甲乙細(xì)胞中，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò)[B]細(xì)胞膜完成．
（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在乙細(xì)胞中的[E]液泡．
（5）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（6）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．
（7）某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察．此時(shí)，他可采取的方法是移動(dòng)裝片．如果視野過(guò)亮，可以調(diào)節(jié)顯微鏡遮光器和反光鏡結(jié)構(gòu)使視野變暗．他看到的物像位于視野左下方，要想物像在視野中央，應(yīng)向左下方向移動(dòng)裝片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．移栽樹(shù)木時(shí)，由于樹(shù)木的根部根毛受損，樹(shù)木不能充分及時(shí)的吸收水分，為了提高樹(shù)木的成活率，需要給樹(shù)木“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，吊瓶的針頭應(yīng)插到樹(shù)莖的什么部位（　�。�
A．樹(shù)皮B．形成層C．木質(zhì)部D．髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．胎兒發(fā)育所需要的養(yǎng)料、氧氣通過(guò)臍帶 和胎盤(pán)從母體獲得．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)光合作用發(fā)現(xiàn)史的敘述中，正確的是（　�。�
A．比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料
B．英國(guó)科學(xué)家普利斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了植物體能產(chǎn)生氧氣
C．德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體
D．美國(guó)拉學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”，這一特征的是（　�。�
A．
河蚌		B．
鱷魚(yú)		C．
沙蠶		D．
蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．金秋送爽，瓜果飄香，形形色色的采摘園成為人們觀光休閑的好去處，請(qǐng)分析回答
（1）大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．新植株與原來(lái)植株的遺傳物質(zhì)完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做克�。�
（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史．其原理是利用酵母菌在適宜的溫度和無(wú)氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精．發(fā)酵技術(shù)在食品業(yè)還有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)?jiān)倥e出一例用酵母菌發(fā)酵蒸饅頭．
（3）葡萄肉厚多汁，不易保鮮，生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法，延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間．
（4）有一種細(xì)菌能夠引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)被稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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