【題目】圖是鯽魚(yú)的骨骼圖片,請(qǐng)識(shí)圖作答:
(1)蝦的體表包著堅(jiān)韌的 ,不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為 動(dòng)物。
(2)魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的 ,稱為 動(dòng)物。
(3)魚(yú)的體型大多呈 型,有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的 。魚(yú)的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。
(4)魚(yú)在水中通過(guò) 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
【答案】(1)外骨骼;水分蒸發(fā);無(wú)脊椎動(dòng)物;
(2)脊柱; 脊椎;
(3)梭;阻力;鱗片;保護(hù)
(4)尾部;軀干部;鰭
【解析】
試題分析:蝦的體表包著堅(jiān)韌的①外骨骼,外骨骼起保護(hù)作用和防止體內(nèi)水分蒸發(fā);體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物。魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②脊柱,體內(nèi)具有脊柱的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物。魚(yú)的體形成梭型,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力。體表有鱗片具有保護(hù)作用。魚(yú)在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A是 , E是 ;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[ C ] ;
(3)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40 ×, 使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是 倍。
(4)對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是()
A.黑暗的 B.彩色的
C.略灰的 D.白亮的
(5)觀察過(guò)程中,將 “10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x'的物鏡,觀察到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)變 (“多”或“少”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(順序被打亂),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟的正確順序( ).
A.D→B→C→A→E→G→F
B.B→D→C→A→E→G→F
C.B→C→D→A→E→G→F
D.B→D→C→A→G→E→F
(2)圖D滴的液體是 ,如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片這一步驟滴的液體是 ,圖G滴的液體是 .
(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免
(4)結(jié)合下面圖1~4回答問(wèn)題,顯微鏡觀察時(shí),圖1中,轉(zhuǎn)動(dòng) (填序號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較大;如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中 (填序號(hào)).顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖 (填序號(hào)),想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央,玻片標(biāo)本將向 移動(dòng).(供選答案:A右上方B右下方C左下方D左下方)
(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的 螺旋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】堅(jiān)持飯前便后洗手,這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病上屬于( )
A. 殺死病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感染人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示人體關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有 等,與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[③] 和[ ]中的滑液等。
(2)圖C中④是 ,其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí),圖B中處于收縮狀態(tài)的是[①] 。
(3)人體任何動(dòng)作的完成都是在 的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下, 收縮牽引 繞著 活動(dòng)而完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如圖)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):
(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對(duì)性狀中_______色是顯性性狀。
(2)試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成:黑毛親本豚鼠:___;子一代豚鼠:______。
(3)某同學(xué)家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請(qǐng)選用最簡(jiǎn)便的方法幫助鑒定:
①選用毛色為________色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定;
②若所生后代中既有黑色毛個(gè)體又有棕色毛個(gè)體,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為______;
③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
A組 (選填“是”或“否”),理由:
B組: (選填“是”或“否”),理由:
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