分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中.
解答 解:(1)A睪丸產(chǎn)生精子分泌雄性激素,精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中D過程是受精,C細(xì)胞是受精卵,是人個體發(fā)育的起點.
(2)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細(xì)胞精子、B中染色體的數(shù)目是23條.精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)成23對.如圖所示:
(3)遺傳物質(zhì)位于染色體上,染色體在親子代之間的傳遞就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞,親代的染色體是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁.如圖:
故答案為:(1)睪丸 受精 受精卵
(2)23條 23對
(3)卵
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣管、支氣管、肺泡 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 肺泡、氣管、支氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體又叫基因 | B. | 染色體位于基因之中 | ||
C. | 一條染色體上有一分子的DNA | D. | 一條DNA上只有一個基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 童年時期 | B. | 幼兒時期 | C. | 青春期 | D. | 成年期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻、咽、氣管、支氣管、肺 | B. | 口、鼻、咽、氣管、支氣管、肺 | ||
C. | 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 | D. | 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
?娃娃魚 | ?鯊魚 | ?鯨魚 | ?鱷魚 |
B | A | D | C |
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