【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
組別 | 親代雜交組合 | 子代植株性狀 | |
高莖 | 矮莖 | ||
① | 高莖×高莖 | 802 | 0 |
② | 高莖×高莖 | 588 | 212 |
③ | 矮莖×矮莖 | 0 | 795 |
④ | 高莖×矮莖 | 404 | 397 |
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為_____。高莖豌豆雜交,后代卻有矮莖豌豆,這種現(xiàn)象叫_____。
(2)根據(jù)第_____組的結(jié)果,可推斷_____是隱性性狀。
(3)若顯性基因用D表示、隱性基因用d表示,則第②組的實(shí)驗(yàn)中親代高莖豌豆的基因組成是_____,子代豌豆的基因組成是______,它們的比例是______。
(4)收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代種子共1200粒,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上共有高莖豌豆_____株。
(5)在有性生殖過(guò)程中,親代控制性狀的基因以_____為“橋梁”傳遞給下一代。
(6)將矮莖豌豆種在肥沃的土壤中,莖桿會(huì)更高大、粗壯,這種變異____(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
【答案】相對(duì)性狀 變異 ② 矮莖 Dd、Dd DD、Dd、dd 1:2:1 900 生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞) 不能
【解析】
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(3)親代中都沒(méi)有的性狀在子代卻出現(xiàn)了,且比例接近3:1,新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀,可簡(jiǎn)記為“無(wú)中生有,有為隱性”。如孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中,均為高莖的子一代的下一代(子二代)中出現(xiàn)了矮莖,符合“無(wú)中生有”,則矮莖為隱性性狀,由隱性基因控制。
(1)“豌豆的高莖與矮莖”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀。生物學(xué)上把親代與子代之間以及子代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。高莖豌豆相互雜交,后代卻有矮莖豌豆,這種現(xiàn)象叫變異。
(2)表格中第②組,親代雜交組是高莖×高莖,子代植株中出現(xiàn)矮莖,根據(jù)“無(wú)中生有,有為隱性”的判定原則,可以斷定矮莖是隱性性狀,高莖是顯性性狀。
(3)“如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示”,則矮莖的基因組成是dd,高莖的基因組成是DD或Dd。第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中,親代遺傳給子代矮莖(dd)的基因一定是d,因此親代高莖的基因組成是Dd。遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,親代高莖豌豆的基因組成是Dd,子代豌豆的基因組成是DD、Dd和dd,它們的比例是1:2:1。
(4)從遺傳圖解看出,子代中高莖豌豆出現(xiàn)的幾率是75%,因此“收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共1200粒,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株”,則理論上子代共有高莖豌豆1200×75%═900(株)。
(5)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此在“有性生殖過(guò)程中”,親代控制性狀的基因以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給下一代。
(6)將矮莖豌豆種在肥沃的土壤中,莖桿會(huì)更高大、粗壯,矮莖豌豆的這種變異是因環(huán)境因素引起的變異,而遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,這樣的變異是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合應(yīng)用
微生物分布廣泛,種類繁多,細(xì)菌、真菌和病毒是微生物的主要類群,與人類的關(guān)系非常密切,它們對(duì)人類的影響涉及到很多方面,請(qǐng)用你所學(xué)的微生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)微生物主要類群中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是___________,它不能獨(dú)立生活,必須_____在其他活細(xì)胞里。
(2)細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有_____的細(xì)胞核。酵母菌是_____細(xì)胞的真菌,和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,但沒(méi)有______ 。在缺氧環(huán)境中,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和___________。
(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”詩(shī)中蘊(yùn)含了微生物在生物圈中的作用,一些細(xì)菌和真菌扮演著生態(tài)系統(tǒng)中的__________ ,其營(yíng)養(yǎng)方式是________,例如枯草桿菌、霉菌、蘑菇都是這類微生物。
(4)微生物在醫(yī)藥工業(yè)中應(yīng)用很廣泛,例如青霉素是青霉菌產(chǎn)生的__________。對(duì)致病__________引起的疾病有很好的療效。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是( 。
A.濕地、海洋
B.海洋、森林
C.濕地、森林
D.海洋、濕地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小小的神經(jīng)細(xì)胞很神奇,你想了解它嗎?根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
(1)神經(jīng)細(xì)胞又叫___________,是構(gòu)成___________結(jié)構(gòu)和功能的__________ 。
(2)①是_______,功能是__________________ ,③是_______,功能是__________________ ,①和③構(gòu)成_________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是進(jìn)行探究活動(dòng)要遵循的一般步驟,按照先后順序排列正確的是( 。
①實(shí)施計(jì)劃 ②作出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④得出結(jié)論 ⑤提出問(wèn)題
A.⑤②③①④
B.①③④⑤②
C.⑤④③②①
D.②③④①⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____(填圖中標(biāo)號(hào))。
(2)圖____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____。
(3)善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____,因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。
(4)李氏面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____,因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(5)除E外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為____參與物質(zhì)循環(huán);②引起植物和人患病;③與植物共生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)A 與 B、C 的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的___,D 與 A、B、C 的結(jié)構(gòu) 相比,生物體沒(méi)有___結(jié)構(gòu)。
(2)如圖四種微生物中,必須借助電子顯微鏡才能觀察到的是___(填字母)。必須營(yíng)寄生生活的是___(填字母)。
(3)A 生物能運(yùn)動(dòng)嗎?答:___。這是根據(jù)圖中___序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的,該生物遺傳物質(zhì)存在于圖中____序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中。
(4)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù) A 生物細(xì)胞不含___,所以不能自己制造___。該 生物的繁殖方式是____繁殖,若該生物在條件適宜的情況下每 30 分鐘就能繁殖一代,那么 3 小時(shí)候后細(xì)菌的數(shù)目是___。
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