Question

5．小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示；圖乙表示發(fā)生在菠菜體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把新鮮的葉片平放在小木板上；二是右手捏緊并排的兩片刀片，迅速切割；三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；四是用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時(shí)切片．
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于營養(yǎng)組織的是②、④（填標(biāo)號(hào)）．
（3）植物進(jìn)行細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖乙中過程[A]呼吸作用所釋放的能量，該過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[7]線粒體．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種是為了提高圖乙中過程[C]光合作用的效率，該過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[2]葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要分布在圖甲中的②、④中（填標(biāo)號(hào)）．
（5）當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（6）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B（用圖中字母表示）．

Answer 1

分析 （1）蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．
（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．氧氣有助燃的特性．
（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（4）圖甲中①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥氣孔，圖乙中A表示呼吸作用、B表示蒸騰作用、C表示光合作用，圖丙中1細(xì)胞壁、2葉綠體、3細(xì)胞核、4細(xì)胞膜、5細(xì)胞質(zhì)、6液泡、7線粒體．

解答 解：（1）“小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把新鮮的葉片平放在小木板上”；二是右手捏緊并排的兩片刀片，迅速切割；“三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；四是用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時(shí)切片”．
（2）“在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示”，圖中屬于營養(yǎng)組織的是②、④（填標(biāo)號(hào)）．
（3）植物進(jìn)行細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖乙中過程[A]呼吸作用所釋放的能量，該過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[7]線粒體．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種是為了提高圖乙中過程[C]光合作用的效率，該過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[2]葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要分布在圖甲中的②、④中（填標(biāo)號(hào)）．
（5）當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，“植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象”．
（6）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B（用圖中字母表示）．
故答案為：（1）并排
（2）②、④
（3）A；呼吸作用；7；線粒體
（4）C；光合作用；2；葉綠體；②、④
（5）光合作用答案與呼吸作用
（6）A、B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的特點(diǎn)以及正確識(shí)圖．