14．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素．其中，陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱(chēng)為非生物因素．

分析 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素稱(chēng)為生態(tài)因素．常直接作用于個(gè)體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等，亦稱(chēng)環(huán)境因子、生態(tài)因子，分為非生物因素和生物因素．
非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．
生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．
故答案為：生態(tài)因素；非生物．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記生態(tài)因素、生物因素、非生物因素的概念、組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．血液從左心室進(jìn)入右心房流經(jīng)的路徑是（　�。�
A．肺循環(huán)B．體循環(huán)C．肺循環(huán)→體循環(huán)D．體循環(huán)→肺循

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是顯徽鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①是目鏡，④是物鏡．
（2）圖中用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]遮光器和[]反光鏡．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）用手指轉(zhuǎn)動(dòng)[③]轉(zhuǎn)換器來(lái)轉(zhuǎn)換鏡頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)虹鱒魚(yú)生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述正確的是（　　）
A．體外受精，卵胎生B．體內(nèi)受精，胎生C．體內(nèi)受精，卵生D．體外受精，卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為溫室大棚無(wú)土栽培展室的一角．該溫室大棚展室中，利用許多塑料管道搭起縱橫交錯(cuò)的立體支架，管道內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)液，蔬菜的根部浸潤(rùn)在營(yíng)養(yǎng)液中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在無(wú)土栽培管理過(guò)程中，出了定期更換營(yíng)養(yǎng)液或者向營(yíng)養(yǎng)液中添加某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，以促進(jìn)根的呼吸作用正常進(jìn)行；
（2）為使蔬菜增產(chǎn)，一般要求晚上適當(dāng)降低溫室棚內(nèi)的溫度，其目的是降低蔬菜的呼吸作用；另外要適當(dāng)增加溫室大棚內(nèi)空氣中二氧化碳的含量，以提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量；
（3）病毒性病害是造成蔬菜減產(chǎn)的原因之一．蔬菜病毒與蔬菜致病真菌相比的典型特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
（4）炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，溫室大棚內(nèi)的溫度超長(zhǎng)的高，但蔬菜卻能正常生長(zhǎng)的主要原因是蒸騰作用這一生命活動(dòng)為大棚蔬菜生長(zhǎng)撐起了生命的保護(hù)傘；
（5）劣質(zhì)無(wú)滴膜能造成大棚蔬菜的減產(chǎn)的主要原因是降低了蔬菜進(jìn)行光合作用的效率；
（6）蜜蜂身體中的外骨骼既能保護(hù)和支持身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；蔬菜盛花期在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是給蔬菜傳遞花粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．植物所需水分主要是由根從土壤中吸收的，根的成熟區(qū)區(qū)是吸收水分的主要部位．其細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大，當(dāng)一次施肥過(guò)多，容易造成“燒苗”的主要原因是土壤溶液濃度高于（高于或低于）根毛的細(xì)胞液深度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．自然界中，虎、豹等大型肉食動(dòng)物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他動(dòng)物，原因可解釋為（　�。�
A．個(gè)體大，不易找到棲息場(chǎng)所B．繁殖能力比小型動(dòng)物低
C．個(gè)體大，食量大，食物不充足D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別高，可利用能量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位
B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用
C．綠色開(kāi)花植物具有六大器官
D．多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（　�。�
A．身體呈圓筒形，身體分節(jié)B．身體中央有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)
C．身體呈圓筒形，有口無(wú)肛門(mén)D．身體中央有消化腔，有口有肛門(mén)

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