【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖；乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）俗話說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)�！标�(yáng)光是影響生物生活的___因素。

（2）若乙圖表示昆蟲(chóng)所在的最短食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則B對(duì)應(yīng)的生物是___。

（3）毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外，還可以構(gòu)成___關(guān)系。在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時(shí)占有___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___。

（5）在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗草___千焦。

（6）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以___的形式循環(huán)的。

【答案】 非生物 食蟲(chóng)鳥(niǎo) 競(jìng)爭(zhēng) 三 貓頭鷹 25 二氧化碳

【解析】（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。

（2）甲圖中共有4條食物鏈：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹；可見(jiàn)包含昆蟲(chóng)的最短的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹。能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，根據(jù)乙圖的柱狀圖可見(jiàn)包含的食物鏈?zhǔn)牵?/span>C→D→B→A．所以B對(duì)應(yīng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)。

（3）貓頭鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又都以鼠為食物，故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有3、4、5三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。

（5）食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此“在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，貓頭鷹要獲得1千焦的能量”，至少需要草提供的能量：1÷20%÷20%═25（千焦）的能量。

（6）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，碳元素在生物群落中是以有機(jī)物的形式傳遞的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)別甲、乙、丙三種動(dòng)物，并完成下面問(wèn)題。

（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活，主要原因是其依賴于_______進(jìn)行呼吸．

（2）乙屬于_________類(lèi)動(dòng)物，它是真正的陸地生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應(yīng)的，比如，陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，乙與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)___________________________．

（3）分辨丙身體后端的標(biāo)志是_______________ ；在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林，你認(rèn)為丙會(huì)________________，原因是________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實(shí)線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結(jié)論不正確的是（ ）

A．羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B．該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C．狼和羊之間存在著吃與被吃的關(guān)系

D．保護(hù)該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼

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【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖，由B到C的過(guò)程表示

A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

C. 吸氣，膈肌舒張，膈頂上升

D. 呼氣，膈肌舒張，膈頂上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)識(shí)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)做圖A動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于____________狀態(tài)，肱三頭肌處于____________狀態(tài)，使圍繞____________產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（2）當(dāng)做A、B兩動(dòng)作時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)要完成A、B動(dòng)作時(shí)是受____________協(xié)調(diào)和控制。

（3）依據(jù)圖示請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨骼三者之間的關(guān)系：運(yùn)動(dòng)是以____________為杠桿、關(guān)節(jié)為____________、____________收縮為動(dòng)力形成的。運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

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【題目】生物的遺傳信息庫(kù)是指（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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【題目】要讓一株桃樹(shù)上有的枝條開(kāi)紅花，有的枝條開(kāi)白花，園藝師可采用的方法是

A. 種子繁殖 B. 孢子生殖 C. 嫁接 D. 扦插

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A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案