【題目】重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運(yùn)去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的
A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量,防治環(huán)境污染
C. 調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項都正確
【答案】D
【解析】
試題生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),生物防治就是利用生物來防治病蟲害,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類,它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法,它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),因此,調(diào)整食物鏈、恢復(fù)完整的食物鏈、恢復(fù)生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年4月,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件,破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動物體內(nèi),并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋動物,浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋,造成無法起飛而死亡。
(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(______)。
A.抹香鯨 B.小魚 C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊椎骨,因此同屬于_________動物。
(3)當(dāng)抹香鯨浮出水面呼吸時,還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是__________。
(4)鳥類的主要飛行器官是_________,所以棕頸鷺等鳥類的羽毛被油污覆蓋后,就無法飛行了。
(5)抹香鯨的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化,生殖方式為____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A. 兩棲類的生殖過程不受水的限制 B. 只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼
C. 哺乳類只生活在陸地上 D. 朱鹮是我國一級保護(hù)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你的伙伴因意外事故導(dǎo)致大動脈出血,在另一名伙伴撥打120呼救的同時,此時你的正確做法是( )
A. 立即背他往醫(yī)院的方向跑,以縮短搶救的時間
B. 用清水洗凈傷口,再用紗布扎緊傷口
C. 用手指緊壓破裂血管的近心端或用止血帶扎緊該部分
D. 用手指緊壓破裂血管的遠(yuǎn)心端或用止血帶扎緊該部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片:
(1)在載玻片上滴的液體是_____。
(2)蓋蓋玻片時為了防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)如何操作_________ ?
(3)在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________________。
(4)欲將視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準(zhǔn)焦螺旋。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病,醫(yī)生立即采取了一系列措施。這些措施各屬于預(yù)防傳染病措施中的哪一類?
(1)給病人打針吃藥進(jìn)行治療 (____)
(2)對病人房間的用具進(jìn)行消毒 (____)
(3)對與病人接觸過的人進(jìn)行預(yù)防接種 (____)
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.以上都不是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段.營養(yǎng)學(xué)家建議他們多吃瘦肉、奶制品等,主要是為了補(bǔ)充( )
A. 水B. 蛋白質(zhì)C. 糖類D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是( )
A. 心肺功能增強(qiáng)B. 身高和體重不再增加
C. 生殖器官生長發(fā)育顯著D. 異性同學(xué)應(yīng)建立真誠友誼,和睦相處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)楓樹落葉的時候,樟樹卻保持滿樹青翠。對此,下列敘述正確的是。
A. 楓樹不適應(yīng)寒冷環(huán)境
B. 樟樹比楓樹更適應(yīng)環(huán)境
C. 楓樹、樟樹都適應(yīng)寒泠環(huán)境
D. 這是樟樹和楓樹在進(jìn)行競爭
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