18．青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．

分析 青霉和曲霉屬于真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，為多細胞生物，分析作答．

解答 解：青霉、曲霉和蘑菇都是屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細胞結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．
故答案為：菌絲；細胞膜；細胞核．

點評 解答本題的關(guān)鍵是知道真菌的結(jié)構(gòu)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實驗，請分析回答下列問題．

（1）排列出實驗的正確順序E→B→D→A→C→F．
（2）E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個過程大約需要一晝夜的時間．暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉消耗掉．
（3）B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是形成對照．
（4）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精，目的是使葉片脫去綠色．
（5）C圖葉片上滴加碘液，目的是檢驗淀粉．
（6）F圖中變藍色的部分是①（選填①或②），變藍色的原因是綠葉在光下進行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍色．
（7）光合作用表達式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鯽魚游泳時靠哪是前進的動力（　�。�
A．胸鰭和腹鰭B．背鰭和臀鰭C．胸鰭和尾鰭D．軀干部和尾部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖③說明頸長的個體能生產(chǎn)下來，并繁殖后代，而頸短的個體被淘汰．食物在決定長頸鹿變異個體生存和淘汰過程中起到了選擇作用．
（2）圖①所示的長頸鹿個體頸的長短不同，這種個體間性狀的差異稱變異．
（3）從長頸鹿的進化過程看，長頸鹿變異的方向是不定向的．
（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存下來，不適者被淘汰掉，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．食品防腐就是防止食品腐敗，下列食品防腐方法中，不推薦的是（　�。�
A．真空包裝B．冷凍法C．脫水法D．加防腐劑法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、受精后形成種子，其中種子由圖中[4]胚珠發(fā)育而成．
（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示胚芽；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[B]胚根，將來能發(fā)育成植物的根．
（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進行風(fēng)干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中．一段時間后，瓶內(nèi)溫度明顯升高的是乙組．
（4）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，放在合適的溫度下，種子沒有萌發(fā)，其主要原因是D．
A．溫度太低        B．種皮太厚         C．缺少陽光        D．缺乏空氣
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是A
A．氮、磷、鉀     B．鈣、鐵、鋅     C．硫、磷、硼     D．鉀、鈉、鎂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，最好的方法是先找到（　�。�
A．血液流向頭部的小血管B．血液流向尾部的小血管
C．能不斷搏動的小血管D．紅細胞單行通過的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．小明患了肺炎，醫(yī)院給他做血液常規(guī)檢查，指標肯定升高的是（　　）
A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．地球上的植物大約有30多萬種，可以分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四類．

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同步練習(xí)冊答案