分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).由題意可知.可知得到的動力以及得到動力的時(shí)間長短影響它的飛行.故可作出假設(shè):鳥的體形、得到的動力以及提供動力的時(shí)間長短影響鳥的飛行.
故答案為:鳥的體形、得到的動力以及提供動力的時(shí)間長短影響鳥的飛行.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③②⑤④ | C. | ①②④③⑤ | D. | ①⑤②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地錢 | B. | 蕨 | C. | 板藍(lán)根 | D. | 石花菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以到達(dá)各個(gè)圈層 | B. | 只能在大氣圈 | ||
C. | 只能在巖石圈 | D. | 只能在水圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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