19．菜豆種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成一株新植物的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子葉B．胚C．胚乳D．胚芽

分析 雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成．

解答 解：雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉，可見(jiàn)能發(fā)育新植物體的是胚．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結(jié)構(gòu)與功能及萌發(fā)過(guò)程，常成為考查重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是一些有關(guān)始祖鳥(niǎo)的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大小和烏鴉差不多，被覆羽毛
B．具有和鳥(niǎo)翅膀一樣的前肢，前肢的末端有指
C．通過(guò)始祖鳥(niǎo)說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的
D．嘴的外形像鳥(niǎo)喙，嘴里有牙齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)變化的
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種成分所占比例是不會(huì)變化的
C．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是比較穩(wěn)定的
D．生態(tài)系統(tǒng)與外界環(huán)境不斷進(jìn)行水分、養(yǎng)分、氣體等的交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中屬于器官的是（　�。�
A．一塊陳皮B．一個(gè)西瓜C．一杯橙汁D．一片牛肉干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲(chóng)病的幼蟲(chóng)-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲(chóng)病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）絲蟲(chóng)病的病原體是微絲蚴，該病傳染源是甲．
（2）乙在患病前是易感人群，患病后是傳染源．
（3）為預(yù)防絲蟲(chóng)病，我們要注意周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，并及時(shí)消滅蚊蟲(chóng)，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精卵的形成發(fā)生在女性的輸卵管
B．胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
C．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞核分泌性激素的器官
D．女性子宮切除后將不影響月經(jīng)的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物傳粉發(fā)生為自花傳粉；若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多顆胚珠．
（2）在圖乙中，氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成．
（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（4）在晴朗的中午，綠色開(kāi)花植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用、蒸騰作用和光合作用．請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題（[]中填圖中番號(hào)）
（1）神經(jīng)元神經(jīng)細(xì)胞，其組成包括[①]細(xì)胞體和[②③]突起兩部分．
（2）圖中②有多個(gè)，區(qū)別于圖中③，圖中②又叫做樹(shù)突它的主要功能是收集信息和將信息傳至胞體．
（3）圖中③是軸突．其表面大都套有一層鞘，圖中④是神經(jīng)末梢，分布與全身各處，若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器．
（4）人體各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相接觸，形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這是人體內(nèi)信息傳遞和處理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)圖示分析，圖中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是②→③→④→⑤（用圖中番號(hào)和箭頭連接）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（　�。�
A．誰(shuí)家新燕啄春泥B．春蠶到死絲方盡C．蟬噪林逾靜D．早有蜻蜓立上頭

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