【題目】若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為（ ）

A.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

C.有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱D.有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱

【答案】A

【解析】

呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失，呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行。

呼吸作用是生物的共同特征，植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。種子的萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增加，重量減輕。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎？

A. 不能生蛋，不能孵出小雞 B. 能生蛋，不能孵出小雞

C. 能生蛋，能孵出小母雞 D. 能生蛋，能孵出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由毛細(xì)血管組成的結(jié)構(gòu)是

A、腎單位 B、收集管 C、腎小球 D、腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過(guò)程示意圖（圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)不是按照同一比例繪制），請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）產(chǎn)生A的器官是 ， 產(chǎn)生B的器官是 ， A和B結(jié)合為受精卵的場(chǎng)所是 ．
（2）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞的和 ， 逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育成胎兒．
（3）胎兒通過(guò)從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過(guò)上述器官經(jīng)母體排出，懷孕到第40周時(shí)，發(fā)育成熟的胎兒和上述器官?gòu)哪阁w陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作四十年”的健身倡議，從免疫學(xué)的角度考慮，其作用是（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是人的體細(xì)胞中一對(duì)基因（Aa）位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A.A表示顯性基因
B.如果A來(lái)自于母方，則a來(lái)自于父方
C.此個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A所控制的性狀
D.a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）

A.熱帶雨林B.高山草甸C.戈壁沙漠D.北極苔原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）
①葡萄酒 ②地瓜干 ③甜面醬 ④老酸奶 ⑤火腿腸 ⑥豆腐．
A.①③④
B.③④⑤
C.①②⑥
D.②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)參考消息網(wǎng)2016年2月1日?qǐng)?bào)道：“最矮世界小姐”板垣真衣成為名副其實(shí)的北大“學(xué)霸級(jí)”女神．板垣真衣在北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院所學(xué)到的知識(shí)能否遺傳給后代（ ）

A．可以 B．不可以

C．無(wú)法判斷 D．由板垣真衣的丈夫決定

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同步練習(xí)冊(cè)答案