【題目】在下列四個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,①細(xì)胞質(zhì)②葉綠體③線粒體④液泡能量轉(zhuǎn)換器是: ( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”;葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。因此細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列環(huán)境中,沒(méi)有生物生存的的是( )
A. 深海的火山口
B. 大氣圈的上層
C. 水圈的大部分
D. 巖石圈的表面
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為。下列關(guān)于某些行為習(xí)慣的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A. 不用尖銳的東西掏耳朵:避免鼓膜受損,影響聽(tīng)覺(jué)
B. 不隨地吐痰:肺部形成的痰中含有大量的細(xì)菌,影響他人健康
C. 吃飯時(shí)不說(shuō)笑:以免會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉入口,食物進(jìn)入氣管
D. 吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽:使食物變成碎屑與唾液充分混合,有利于消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在血細(xì)胞中,可吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,對(duì)機(jī)體有防御和保護(hù)的功能的是( 。
A. 血紅蛋白 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從2013年3月底開始,在上海、江蘇等地出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)H7N9禽流感的病原體是_____
(2) H7N9禽流感之所以稱為傳染病,是因?yàn)樗哂?/span>____和____的特點(diǎn)。
(3)在疫情發(fā)生后,醫(yī)護(hù)人員對(duì)禽流感患者的親密接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間,這種措施屬于______
(4)在疫情發(fā)生的市場(chǎng)等地,防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等,這種措施屬于____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 苔蘚、蕨類和裸子植物物種總數(shù)居世界第三位
B. 是世界上裸子植物物種最多的國(guó)家
C. 朱鹮、白鰭豚、銀杉、水杉等是我國(guó)十分古老的物種
D. 珙桐享有植物界的“活化石”之稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題(數(shù)據(jù)單位:克/毫升)。
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
(1)樣品A是_______,原因是___________________________。
(2)樣品B是_______,原因是____________________________。
(3)樣品C是_______,原因是_____________________________。
(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________________作用而沒(méi)有的。
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