【題目】酸奶是人們喜歡的食品,參與其發(fā)酵的主要微生物是
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.青霉菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 (吸氣還是呼氣)。
(2)圖中A表示 ,圖中B表示的是 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 ,圖中E表示的是 。
(3)用手下拉E,小氣球 ,表示 過程,
(4)用手上推E,小氣球 ,表示 過程。
(5)此模型不能演示胸廓的 徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)新個(gè)體,讓我們看到了生命的奇妙變化。
(1)圖中從A到B的過程稱為____,從B到C的過程稱為______,C在結(jié)構(gòu)層次上稱為______,D在結(jié)構(gòu)層次上稱為______.
(2)將各組織的功能前字母填在相應(yīng)的組織后括號(hào)內(nèi)
(3)系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合而成的,圖中E所示的系統(tǒng)是____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是 。
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(5)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是( )。
A.運(yùn)氣好 B.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
C.觀察時(shí)認(rèn)真 D.實(shí)驗(yàn)用具好看
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答
(1)在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為_____,該生理活動(dòng)能_____有機(jī)物,釋放能量.在貯存糧食時(shí),保持環(huán)境的干燥和低溫,是為了_____該生理活動(dòng)的強(qiáng)度.
(2)在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①_____和_____,綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的_____中起重要作用,制造的_____還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物.
(3)進(jìn)行光合作用的基本單位是_____;進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一.下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是 .
(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]將來可發(fā)育成新的植物體.
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的 . 種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是 .
(5)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是 .
(6)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入血液的氧,通過血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的某個(gè)部位被利用,該部位是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí),氣體經(jīng)過的路線是( )
A.外界氣體→食管→肺 B.肺→氣管→口腔→外界
C.外界氣體→氣管→肺 D.肺→氣管→鼻腔→外界
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