如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

B.大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分成區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大

C.雄蕊沒(méi)有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)

D.果實(shí)由⑤胚珠和⑦果皮組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云縣圩豐中學(xué)七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物中的主要成分不是蛋白質(zhì)的是( )

A.羊肉

B.雞蛋清

C.米飯

D.魚(yú)肉

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列免疫方式屬于非特異性免疫的是( 。

①溶菌酶溶解病毒

②兒童接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

③吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化

④有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附細(xì)菌并排出體外

A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 題型:填空題

某研究小組選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜):

溫室

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

15℃

20℃

(1)如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)選擇 (填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);

(2)種植一段時(shí)間后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,其原因是③號(hào)溫室中 ;

(3)最初移栽蘿卜幼苗時(shí),選擇在陰天或傍晚進(jìn)行,采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的 ;

(4)蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜變得空心,吃起來(lái)口感不好,即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少了,這是由于 的緣故;

(5)同一個(gè)蘿卜,地上部分是綠色的、地下部分是白色的,對(duì)這一現(xiàn)象,用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受 影響.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 題型:選擇題

如圖,曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì),該曲線不能表示的是( )

A.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

B.血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化

C.血液流經(jīng)垂體時(shí)生長(zhǎng)激素含量的變化

D.血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)生物(解析版) 題型:填空題

如圖為人體某處局部血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若B為肺部的毛細(xì)血管,則當(dāng)血液流經(jīng)B處后,血管C中 含量會(huì)明顯增加;此外血液經(jīng)匯集后流回心臟的 。

(2)若當(dāng)血液流經(jīng)B處后,血管C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加,則B主要是 (填器官)處的毛細(xì)血管。

(3)若B為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管,則當(dāng)血液流經(jīng)B處時(shí),經(jīng) 作用后,形成原尿。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)生物(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到了以下幾幅圖象,這幾幅圖象在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是( )

A.甲→丁→乙→丙 B.丁→甲→丙→乙 C.甲→丁→丙→乙 D.丁→甲→乙→丙

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:

(1)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未畫(huà)出的成分是_________和_________.

(2)兔子進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自_________所固定的太陽(yáng)能.能量的輸入、傳遞、散失過(guò)程叫做_________,該過(guò)程是通過(guò)_________和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的.

(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)共有_________條食物鏈.

(4)若蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_________.

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中_________的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高.

(6)某地人工種植了大片草地,但每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲(chóng)害.而天然草原則很少出現(xiàn)蟲(chóng)害,其原因是 天然草原比人工草地_________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇淮安市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( )

A.基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

B.DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

C.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D.染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

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