8.出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀.×(判斷對錯)

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.

解答 解:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本遺傳給子代的基因組合;生物產(chǎn)生不同的性狀后,是否能保留下來是由環(huán)境決定的,能適應(yīng)環(huán)境性狀會被保留下來,其出現(xiàn)頻率會較高,不能適應(yīng)環(huán)境的性狀被淘汰,其出現(xiàn)的頻率較低.因此并非出出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀,出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀,所以題干的說法不正確.
故答案為:×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是鯽魚外形示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)鯽魚在游泳時,4可以保持魚體運動時身體的平衡.
(2)鯽魚在游泳時,前進的動力來自尾鰭和軀干部.
(3)據(jù)資料顯示,魚類是深度“近視眼”,視力范圍一般為1~2m,但它們不會與礁石、船只、島嶼相撞,這是因為它們身體兩側(cè)各有一行側(cè)線.
(4)魚在水中,口和鰓蓋不停地交替張合,這是魚在進行呼吸.當(dāng)口張開時,含氧較多的水流入鰓內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“雜交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪一項技術(shù)培育出了高產(chǎn)水稻新品種( 。
A.轉(zhuǎn)基因B.雜交育種C.克隆D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.在有性生殖過程中,精子和卵細胞是親子代間傳遞基因的橋梁√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

3.被稱為“活化石”的植物是( 。
A.水杉B.銀杏C.貫眾D.側(cè)柏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.兩株長果茄子雜交后,其后代中長果與圓果的比例為3:1,若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因,則親代的基因組合方式是(  )
A.GG和ggB.GG和GgC.Gg和GgD.gg和gg

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有人說綠色植物是“生命之母”,她為大多數(shù)生物提供(  )
①有機物②能量③氧氣④二氧化碳⑤水.
A.①和④B.①和③C.①和⑤D.②和④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是家蠶發(fā)育過程圖,下列說法錯誤的是( 。
A.家蠶進行有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育
B.①在交配產(chǎn)卵后死亡
C.蠶絲產(chǎn)于④時期
D.家蠶發(fā)育比蝗蟲多一個③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能,進食時應(yīng)該( 。
A.談笑風(fēng)生B.細咀慢嚼C.思考問題D.運動

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同步練習(xí)冊答案