Question

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理活動過程的實驗裝置，據(jù)圖回答相關(guān)問題:

（1）圖中A裝置在實驗中為B裝置中的綠色植物提供________，

（2）當(dāng)甲試管中的氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢驗，若木條復(fù)燃，則該氣體是________，證明B中植物進(jìn)行了________作用，寫出該作用的表達(dá)式_________________________________________________。

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是_________,說明光合作用的產(chǎn)物是_________。

（4）該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的_________作用。

Answer 1

【答案】二氧化碳 氧氣 光合 二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣 變藍(lán) 淀粉 蒸騰

【解析】

植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成駐存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程，光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)。呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān)。水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。據(jù)此可以解答本題。

（1）種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)。因此，圖中A裝置在實驗中為B裝置中的綠色植物提供二氧化碳。

（2）植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成駐存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程。因此，當(dāng)甲試管中的氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢驗，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣，證明B中植物進(jìn)行了光合作用，該作用的表達(dá)式：

。

（3）碘液遇淀粉變成藍(lán)色，植物的光合作用制造淀粉。因此，將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象變藍(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。因此，該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的蒸騰作用，植物體失水的門戶是氣孔，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制。