【題目】關(guān)于生物分類知識的相關(guān)描述，正確的是（　　）

A. 提出雙名法的是列文虎克

B. 種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切

C. 動物的分類只比較形態(tài)結(jié)構(gòu)就可以了

D. 生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

【答案】B

【解析】提出雙名法的是林奈，A錯誤；
種是最基本的分類單位，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最為密切。B正確；
動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。C錯誤；
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。D錯誤；
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列敘述中不正確的是

A. 組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植株

B. 組織培養(yǎng)法育苗，繁殖速度快

C. 組織培養(yǎng)的新植株能保持親本的優(yōu)良性狀

D. 組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋季到來,許多樹木要落葉，對典型的異面葉來說，葉子落到地面上的狀況是

A. 葉片的下表皮朝天 B. 葉片的上表皮朝天

C. 無規(guī)則,幾率是相同的 D. 取決于天氣情況及風(fēng)力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于

A. 消費者 B. 草 C. 太陽光 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的知識介紹中錯誤的是（　�。�

A. 細(xì)菌病毒又叫噬菌體

B. 病毒只能過寄生生活

C. 有的病毒存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 病毒個體微小，大小只能用納米來表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠和蜜蜂都會飛，都生活在陸地上，因此它們都是恒溫動物。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物來防治病蟲害就是生物防治，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)為了探究霉菌生長的環(huán)境條件，做了若干組實驗（對照實驗的關(guān)鍵是控制單一變量），實驗結(jié)果如下表所示

－5 ℃潮濕

25 ℃潮濕

－5 ℃干燥

25 ℃干燥

饅 頭

①不發(fā)霉

②發(fā)霉

③不發(fā)霉

④不發(fā)霉

玻璃板

⑤不發(fā)霉

⑥不發(fā)霉

⑦不發(fā)霉

⑧不發(fā)霉

分析上表結(jié)果得出結(jié)論不正確的是 （ ）

A.僅由③的結(jié)果可以推斷低溫和干燥不利于霉菌的生長

B.①和②對照實驗控制的單一變量是溫度

C.②和④對照實驗的結(jié)果說明霉菌生長需要水

D.②和⑥對照實驗的結(jié)果說明霉菌生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞的生理過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①②表示細(xì)胞的生長和分裂

B.③表示細(xì)胞的分化

C.③過程染色體數(shù)目發(fā)生了改變

D.①②過程中染色體數(shù)目不變

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