12.胃液中的鹽酸在蛋白質(zhì)消化中的作用是激活主細(xì)胞分泌的胃蛋白酶原,促使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為有活性的胃蛋白酶,進(jìn)行消化功能.

分析 蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;可見(jiàn)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和胰液.

解答 解:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,胃腺能分泌胃液,胃液中有鹽酸,具有促進(jìn)作用,鹽酸能激活主細(xì)胞分泌的胃蛋白酶原,促使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為有活性的胃蛋白酶,進(jìn)行消化功能;
故答案為:激活主細(xì)胞分泌的胃蛋白酶原,促使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為有活性的胃蛋白酶,進(jìn)行消化功能

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蛋白質(zhì)的消化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是(  )
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3.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),同學(xué)們采用了多種操作方式來(lái)判斷污點(diǎn)的來(lái)源,以下操作不能判斷出污點(diǎn)來(lái)源的是( 。
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20.下列不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題.
(1)如圖是顯微鏡下看到的生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察A圖和B圖細(xì)胞,制作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水,制作過(guò)程中都要用到碘液,其作用是染色.有同學(xué)比較了A圖和B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)B圖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、[5]大液泡和[1]細(xì)胞壁.某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時(shí)視野會(huì)變得更暗.(亮或暗)
(2)做“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)根據(jù)自己看到的真實(shí)情況做了記載(如下表),請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)信息回答:
編號(hào)大小數(shù)量形狀細(xì)胞核“-”表示沒(méi)有看到
1號(hào)細(xì)胞圓球形-
2號(hào)細(xì)胞圓餅狀-
3號(hào)細(xì)胞----
根據(jù)這位同學(xué)的記載,你判斷1號(hào)細(xì)胞是白細(xì)胞,2號(hào)細(xì)胞是紅細(xì)胞,沒(méi)有看到的3號(hào)細(xì)胞是血小板.這位同學(xué)沒(méi)有看到細(xì)胞核,你認(rèn)為有細(xì)胞核的應(yīng)該是1號(hào)細(xì)胞.生物體內(nèi)的血液有各種顏色,人體血液之所以呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)槟撤N細(xì)胞中含有血紅蛋白.

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17.同菜粉蝶、蠅的發(fā)育過(guò)程相比較,蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有的時(shí)期是( 。
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1.人體尿液形成過(guò)程中,進(jìn)行濾過(guò)和重吸收的部位分別是( 。
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18.圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①~⑥表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
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(2)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟.
(3)由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

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同步練習(xí)冊(cè)答案