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6．傳染病的傳播途徑是（　�。�
A．病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑
B．病原體在人體內的感染途徑
C．病原體從一環(huán)境到另一生活環(huán)境
D．病原體在人體內的傳播

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．

解答 解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．
傳染源：能夠散播病原體的人或動物．
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是知道傳染病的傳播途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小李打了流感疫苗后，能預防流感，是因為疫苗進入人體后，刺激人體產生了（　�。�
A．抗原B．抵抗各種傳染病的抗體
C．抵抗這種流感病毒的抗體D．大量白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖是與生殖有關的結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲與乙圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，屬于器官層次，乙圖所示生殖結構I屬于組織層次
B．丙、丁兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生，在丙圖中，決定生物性狀的是④
C．上述圖示反映的生殖方式中，屬于無性生殖的是乙
D．有性生殖與無性生殖比較，有性生殖的后代都具有來自親本雙方的遺傳物質，因而能產生可遺傳的變異．就人來說，這些變異都是好的，所以“親上加親”是對的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是小明同學制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分操作步驟，請分析回答：
①用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；②在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮；④把撕下的內表浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；⑤染色；⑥蓋上蓋玻片．
（1）請改正操作步驟中的兩處錯誤：
a把生理鹽水改成清水；
b蓋上蓋玻片．
（2）使用顯微鏡觀察時，為獲得較大光圈，必須調節(jié)圖1中的③（填序號）．
（3）在規(guī)范操作下，小朋同學看到的圖象應該是圖2中的A．
（4）小明同學在初中生物實驗操作考試中，對光時視野的光線較暗，此時光圈已最大，室內光線較強，還可采取的措施是用反光鏡的凹面，小明在觀察裝片過程中發(fā)現視野中有污點，先后轉動目鏡和移動裝片，污點依然不動，則污點應該在物鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，根系發(fā)達，莖肥大．達爾文認為這些結構特點的形成是（　�。�
A．上帝創(chuàng)造的結果B．自然選擇的結果C．人工選擇的結果D．陽光照射的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列做法不屬于家具環(huán)境污染的是（　　）
A．經常開窗通風透氣
B．家用電子產品使用不當造成的電子輻射
C．使用空調長期不清潔
D．家居裝修使用有害物質超標的材料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蝗蟲在由幼蟲發(fā)育為成蟲的過程中要經過幾次蛻皮（　�。�
A．3次B．4次C．5次D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人的尿液常吸引成群的螞蟻，醫(yī)生初步診斷為糖尿病，這可能是因為（　�。�
A．胰島素分泌不足B．生長激素分泌不足
C．甲狀腺激素分泌不足D．性激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A．個體微小，要用光學顯微鏡才能看見
B．結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
C．只有寄生在活細胞中，才能體現生命活動
D．可以利用病毒達到轉基因的目的

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