分析 圖示表示了人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸、人體與外界的氣體交換以及體內(nèi)廢物的排出等生理過(guò)程.圖示中A、B、C分別是腎動(dòng)脈、腎小管,腎靜脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)一種氣體總是會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,從而實(shí)現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(2)小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).該場(chǎng)所內(nèi)有:肝臟分泌的,能夠乳化脂肪的膽汁,小腸里有腸液和胰腺分泌的胰液等消化液,是消化的主要場(chǎng)所.
(3)B處的液體是尿液,A處的液體是動(dòng)脈血,兩者相比,尿液中不含葡萄糖、血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).因此B處的液體與A處的液體相比較,在組成成分上的主要區(qū)別是B中沒(méi)有葡萄糖.
(4)體內(nèi)廢物的排出有三條途徑:二氧化碳和一部分水以氣體形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出,部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出,大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;圖示中表示了呼吸排出二氧化碳以及尿液的排出等兩條途徑,其中未標(biāo)出的途徑是通過(guò)皮膚排汗排出.
故答案為:
((1)氣體擴(kuò)散;
(2)膽汁、胰液、腸液;
(3)B中沒(méi)有葡萄糖;
(4)2條;通過(guò)皮膚排汗排出.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握體內(nèi)氣體交換的過(guò)程原理及尿液形成的過(guò)程等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸上,也能生活在水中,主要用肺呼吸 | |
B. | 在水中生殖,在陸上發(fā)育 | |
C. | 幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上 | |
D. | 青蛙既能生活在水中,又能生活在陸上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜、液泡 | ||
C. | 葉綠體、細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常吃奶類、豆類或其制品 | |
B. | 用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水 | |
C. | 不挑食,不偏食,膳食要清淡少鹽 | |
D. | 經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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