【題目】海濱城市青島物種豐富．有魷魚等軟體動(dòng)物。還有蝦、蟹等節(jié)肢動(dòng)物。這樣分類的依據(jù)是生物的（ ）特征．

A．食物種類 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生態(tài)環(huán)境 D．地理分布

【答案】B

【解析】動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)（如是否有翅、身體是否分節(jié)等），往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造（如有無(wú)脊椎）和生理功能（如體溫是否恒定、呼吸等）．題干中將動(dòng)物分為軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物，釋放能量

B．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．分解有機(jī)物，釋放能量

D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，之所以能生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠，最主要的原因是 （ ）

A．土壤浸出液中水分十分充足

B．土壤浸出液中有少數(shù)種類無(wú)機(jī)鹽

C．土壤浸出液中無(wú)細(xì)菌、病毒

D．土壤浸出液中的各種無(wú)機(jī)鹽能滿足植物生活的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說明了（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)（ ）

A．體毛 B．鰓

C．脊柱 D．肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖的伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人愛面子，樹要皮”．樹木怕剝皮是因?yàn)椋ǎ?/span>

A．樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管

B．樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管

C．樹皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管

D．樹皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物莖的基本特征是（ ）

A. 具有節(jié)和花 B. 具有節(jié)間和葉

C. 具有芽和葉 D. 具有節(jié)和節(jié)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．要使視野變亮，可通過調(diào)大光圈和使用凹面鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)

B．將位于視野左上方的物象移到視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

C．從顯微鏡箱中取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)該雙手握住鏡臂，避免零件脫落

D．蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)將蓋玻片的一邊先接觸載玻片水滴，然后緩緩放下，避免氣泡產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案