【題目】下列為生殖細(xì)胞基因組成的是

Aaa BAa CA DAA

【答案】C

【解析】

試題分析:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細(xì)胞核里;在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中因此染色體、基因在生殖細(xì)胞中是不成對(duì)的。選項(xiàng)A的染色體是一對(duì),基因是aa;選項(xiàng)B是染色體是一對(duì),基因是Aa;選項(xiàng)D的染色體是一對(duì),基因是AA;因此ABD都屬于體細(xì)胞或受精卵。選項(xiàng)C的染色體是一條,基因是不成對(duì)的,因此屬于生殖細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的性狀表現(xiàn)與基因、染色體有關(guān)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A基因是包含遺傳信息的DNA片段

B每一種性狀是由一個(gè)基因控制的

C每條染色體一般有一個(gè)DNA分子

D子代會(huì)有與親代相似的性狀表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村制沼氣的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題。

(1) 此圖中,農(nóng)作物在食物鏈中屬于_______,家禽、家畜、人屬于_______

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者

(2) 圖中[1]是處理農(nóng)作物秸稈.糞便的裝置,它的名稱(chēng)是_______。在此處,利用一些 _____,產(chǎn)生了 [2]__________,能為農(nóng)民提供生活所需的能源。

(3) 生態(tài)農(nóng)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比一般的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理,是由于它能提高______能的利用率,提高農(nóng)作物中生物能量的________率,生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物得以多層次.多途徑的

_____利用,減少化肥和__________的用量,從而讓農(nóng)戶(hù)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境,有利于農(nóng)業(yè)的___________發(fā)展。

(4) 生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)之一是對(duì)能量多層次的利用。請(qǐng)結(jié)合此圖討論.分析農(nóng)作物中含有的能量是如何為農(nóng)戶(hù)利用的?

____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在漫長(zhǎng)的地球歷史中,生命經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到 的進(jìn)化過(guò)程。 為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱(見(jiàn)圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾,乙中裝入的是 垃圾。

2)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類(lèi):廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋(píng)果皮裝入甲中的是 、 ,裝入乙中的是 、

3)用過(guò)的廢舊電池不可以隨意亂扔,因?yàn)樗鼘儆?/span> 垃圾,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

4)我國(guó)采用的垃圾處理方法主要是 、填埋和堆肥等方法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察水中的小生物時(shí),不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)是

A. 是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 是否需要營(yíng)養(yǎng) C. 是否排出廢物 D. 是否在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描寫(xiě)的生命現(xiàn)象是(  )

A. 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 B. 生物的遺傳和變異

C. 生物對(duì)刺激的反應(yīng) D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片( )

A. 右下方 B. 左下方 C. 右上方 D. 左下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”,這句話(huà)描述的生物特性是  

A生長(zhǎng) B需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C遺傳和變異 D能排出體內(nèi)廢物

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