7.動(dòng)物的復(fù)雜行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控.

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn),動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的.

解答 解:動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動(dòng)物行為是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng),主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還需循環(huán)器官、生殖器官來參與.
故答案為:內(nèi)分泌

點(diǎn)評(píng) 此題考查了調(diào)節(jié)動(dòng)物行為的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn):“進(jìn)入魚體和流出的魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”
材料:魚缸中的一條活魚、溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB,BTB是一種化學(xué)試劑,當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí),該該試劑由藍(lán)色變成黃色).請(qǐng)根據(jù)題意并觀察圖,完成以下設(shè)計(jì)過程:
分析:
(1)魚的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚在水中進(jìn)行呼吸.
(2)水從魚的口進(jìn)入,再由鰓蓋的后緣流出,在此過程中,水與①鰓絲上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換.
(3)在此過程中,魚消耗的氣體是水中的氧氣.
設(shè)計(jì):
(4)如圖,吸有BTB的膠頭滴管,應(yīng)該放在A點(diǎn).
(5)預(yù)測(cè):滴加BTB之后,B點(diǎn)呈現(xiàn)黃色色.
(6)結(jié)論:若結(jié)果與預(yù)測(cè)一致,得出的結(jié)論是,進(jìn)入魚體和流出魚體的水相比,其中溶解的二氧化碳增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.同人體的其他細(xì)胞相比,神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?這些特點(diǎn)有什么意義?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時(shí)間后,將枝條縱切開來觀察,其中被染紅的是( 。
A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的行成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

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2.保存在地層中的古生物的遺體、遺物和遺跡成為化石.

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12.生物之間通過食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成食物鏈.

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19.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題;
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物相比,雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核(填名稱)
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(3)圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂?.(填標(biāo)號(hào))
(4)在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢.
(5)細(xì)菌是靠分裂方式進(jìn)行生殖的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中,各種生物都普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
B.長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥,害蟲會(huì)產(chǎn)生抗藥性,這是害蟲選擇農(nóng)藥的結(jié)果
C.動(dòng)物的先天性行為是在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中形成的,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
D.經(jīng)常刮風(fēng)的海島上,有許多無翅和殘翅的昆蟲,它們都是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在下列分類的等級(jí)中,植物所具有的相同特征更多的等級(jí)是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案