【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是(  )
A.精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀
B.精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因
C.總在一起生活,長相就會相像
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代

【答案】B
【解析】解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.如圖:

故選B.
生物的性狀由基因控制,基因有規(guī)律地集中在細胞核內的染色體上,每一種生物細胞核內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如人的體細胞中含有23對染色體;在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上. 在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半,在形成受精卵的過程中,染色體又恢復到體細胞的數(shù)目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下式回答下列問題:

(1)過程a和b分別表示植物的
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行a過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有 .通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行 .(選填“a或b”)
(3)a、b兩個過程中, (填字母)對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義.
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分 ,未遮光部分 .(變藍/不變藍)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程圖,請根圖回答下列問題:

(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,是為了__

(2)雄蛙和雌蛙抱對,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,卵和精子在水中結合成__,完成受精作用.

(3)B到E時期的青蛙幼體用__呼吸,生活在水中;F到H時期的青蛙用__呼吸,兼用__輔助呼吸.青蛙的幼體__和成體差別很大,發(fā)育過程屬于__

(4)青蛙和大鯢的生殖和發(fā)育有共同的特征是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體的某些生理活動示意圖,圖中的a﹣f表示生理活動過程,序號①﹣⑤表示物質,請據(jù)圖回答問題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質、脂肪必須經(jīng)過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質消化后的終產物,則[①]為 , 其通過b過程進入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過實現(xiàn)的.
(3)肺泡內的[②]經(jīng)過圖一中d過程進入血液,與結合運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞.血液經(jīng)組織細胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)殪o脈血.
(4)組織細胞產生的[③]在血液中的運送,最后由系統(tǒng)排出體外.
(5)組織細胞產生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e過程形成[④],再經(jīng)f過程形成[⑤]排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張大媽播下花生種子后,連續(xù)幾天降雨導致水浸田,造成出芽率低,原因主要是( )

A. 溫度較低 B. 缺少陽光

C. 缺少空氣 D. 缺少肥料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸時,只能釋放少量能量,其他能量(  )

A. 貯藏在葡萄糖中 B. 存留于酒精中

C. 存留于乳酸中 D. 以熱能形式散失

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質運輸方式的敘述,錯誤的是

A. 參與自由擴散的膜結構物質主要是磷脂

B. 主動運輸只能由低濃度一側向高濃度一側運輸

C. 胞吞作用需要能量,不需要載體

D. 利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|并非都是蛋白質等大分子物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)常食用胡蘿卜或適量動物肝臟,有助于預防( )

A.壞血病 B.神經(jīng)炎 C.夜盲癥 D.佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節(jié)是能活動的骨連結,在運動中起支點的作用。如圖是關節(jié)結構模式圖,下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運動的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的

C. ②內的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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同步練習冊答案