Question

學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：
（1）圖表歸納法．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖a、圖b，然后回答問(wèn)題：
①先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖a、圖b的方框中把它補(bǔ)充完整．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是    的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
（2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．
此材料說(shuō)明：    ．
材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
此材料說(shuō)明：    ．
（3）實(shí)驗(yàn)探究法．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積．
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．

	周?chē)�溶液濃度�?）
	清水	5%的食鹽水	10%的食鹽水
溶液體積（ml）	19.5	22.6	24.4

據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：    ．
②A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：    ．
③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：    ；    ．
④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：    ．
⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)    的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．

Answer 1

【答案】分析：此題考查的是染色體、DNA、基因的關(guān)系，昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，探究植物細(xì)胞的吸水和失水，以及植物細(xì)胞吸水的原理，據(jù)此解答．
解答：解：（1）①染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點(diǎn)．每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的如正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是46條，即23對(duì)．水稻的體細(xì)胞內(nèi)含有12對(duì)染色體．多了少了都會(huì)患�。�如先天愚型的人有47條染色體．
完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲(chóng)等．因此圖a中的框填寫(xiě)：DNA，圖b中的框填寫(xiě)：蛹．
②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是一定的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象．
（2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的．
此材料說(shuō)明：蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常�。�
材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．
此材料說(shuō)明：生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．
（3）實(shí)驗(yàn)探究法．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，其它量都相同．因此步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：蘿卜塊大小，形狀應(yīng)該一樣．
②植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周?chē)�水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周?chē)�水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水．A組清水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：蘿卜塊細(xì)胞液的濃度大于清水的濃度，因此蘿卜塊吸水，導(dǎo)致A組清水體積略變�。�
③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周?chē)�溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水；當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周?chē)�溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水．
④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周?chē)�溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快．
⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)蘿卜塊硬挺和軟縮的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．
故答案為：
（1）①；
②一定；
（2）蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常�。�
生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的；
（3）①蘿卜塊大小、形狀應(yīng)該一樣；
②蘿卜塊吸水；
③當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周?chē)�溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水；當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周?chē)�溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水；
④當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周?chē)�溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快；
⑤蘿卜塊．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題．