通過研究螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈，這種技術(shù)屬于（ ）

A．仿生 B．克隆 C．遺傳 D．變異

 

A

【解析】

試題分析：仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如冷光模仿的是螢火蟲，復(fù)眼照相機(jī)模仿的是蒼蠅，薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣椎�，雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模擬的是長頸鹿。

考點(diǎn)：本題考查的是仿生的知識。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：綜合題

下圖中，A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過 形成B，B通過 形成C。

（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是（ ） （填序號和名稱）。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來

C.番茄的果實(shí)，牛的心臟都屬于器官

D.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：判斷題

田里青菜上生了許多菜青蟲，我們可以用母雞來防治菜青蟲。 （ ）

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于仿生技術(shù)的是 （ ）

A．模擬青蛙的游泳方式創(chuàng)造了蛙泳

B．模擬人腦功能制造機(jī)器人

C．根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)

D．根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理制造了熒光燈

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

宇航服為保證宇航員在失重條件下血液能正常運(yùn)輸，受到了哪種動(dòng)物的啟示

A．蜘蛛 B.蝙蝠 C.長頸鹿 D.螢火蟲

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的錯(cuò)誤敘述是

A.可以節(jié)省費(fèi)用　 B．可以減少生產(chǎn)程序

C．只能是藥品　 D．可以減少環(huán)境污染

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

連線題（每空2分，共6分）

A果實(shí) ①胚珠

B種子 ②子房

C胚 ③受精卵

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：填空題

體操運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作都是通過神經(jīng)系統(tǒng)的支配，使　　收縮和舒張，牽動(dòng)所附的 　　 繞著　　活動(dòng)而形成的。

 

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