【題目】下列屬于無性繁殖的是( )

A. 無心栽柳柳成蔭 B. 水螅的出芽生殖

C. 麻雀的繁殖 D. 青蛙將生殖細(xì)胞排在水中

【答案】AB

【解析】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖。

無心栽柳柳成蔭沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，A正確；水螅的出芽生殖沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，B正確；麻雀的繁殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，C錯(cuò)誤；青蛙將生殖經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠處于休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（　�。�

A. 甲狀腺激素 B. 生理鹽水 C. 葡萄糖 D. 生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 原始生命產(chǎn)生的過程

A．簡單的無機(jī)物→簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命

B．簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命

C．簡單的無機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命

D．簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]________________

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中看不到葉綠體_______（填字母）

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B．黃瓜表層果肉細(xì)胞

C．黑藻幼嫩小葉細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞

（3）圖2中 ______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）寫出下列序號(hào)對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。①______②______2______4______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初春，班上有同學(xué)出“水痘”，為防止該病的擴(kuò)散，在同學(xué)們提出的各種措施中，以下有用的是( )

A. 關(guān)上窗戶避免病毒進(jìn)入教室 B. 打開門窗，利于空氣流通

C. 在教室里擺放綠色植物 D. 對(duì)患病的同學(xué)進(jìn)行隔離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用葉片進(jìn)行了圖中所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[ ]__________圍成的，陽光照射時(shí)，從氣孔散失出來的氣體有______

（2）圖2所示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)步驟，其目的是______。實(shí)驗(yàn)后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸毒危害的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 吸毒摧殘本人身體

B. 吸毒只對(duì)本人有害，不危害社會(huì)

C. 吸毒破壞家庭環(huán)境

D. 吸毒危害社會(huì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別之一是對(duì)抽象的語言文字等信息建立人類特有的復(fù)雜反射。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案