分析 (1)呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管;呼吸道對(duì)吸入的空氣起到過(guò)濾作用.因此呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用.
(2)血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.
(3)維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病.
(4)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等.
(5)免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì)叫做抗體,起到消滅病原體的作用.
解答 解:(1)PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng).空氣進(jìn)入肺,要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,但是PM2.5顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾。M(jìn)入肺后,可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收,通過(guò)血液循環(huán)分布全身,大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾。
(2)紅細(xì)胞富含血紅蛋白.它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí),人會(huì)患貧血.白細(xì)胞能夠吞噬病菌,有防御疾病的作用,故人體被細(xì)菌感染出現(xiàn)炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)增多;血小板的功能是止血和加速凝血,若數(shù)目明顯下降時(shí),凝血功能障礙,會(huì)引起人體皮下出血.因此,老張因?yàn)槲脒^(guò)多的顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,經(jīng)過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)血液中的 白細(xì)胞數(shù)量高過(guò)正常值.
(3)人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:可知,人體缺乏維生素D時(shí)易患佝僂病和骨質(zhì)疏松.
維生素種類 | 主要功能 | 缺乏癥 |
維生素A | 促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺(jué) | 皮膚粗糙、夜盲癥 |
維生素B1 | 維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能 | 神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病 |
維生素C | 維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力 | 壞血病、抵抗力下降 |
維生素D | 促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育 | 佝僂病、骨質(zhì)疏松 |
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性題目,屬于基礎(chǔ)考查,只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征之一 | |
B. | 渦蟲身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 | |
D. | 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的,但受精部位在輸卵管內(nèi) | |
B. | 睪丸能產(chǎn)生精子,分泌雌性激素 | |
C. | 生長(zhǎng)激素在幼年期分泌不足患侏儒癥 | |
D. | 玉米種子縱切面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是胚乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加綠化面積 | B. | 禁止焚燒秸稈 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耳郭 | B. | 鼓膜 | C. | 聽(tīng)小骨 | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 雜交技術(shù) | C. | 人工選擇技術(shù) | D. | 自然選擇技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者 | |
B. | ②和③之間是捕食關(guān)系 | |
C. | 圖中包含的食物鏈?zhǔn)?nbsp;①→②→③→④ | |
D. | 圖中所有的生物共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(3) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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