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5．下列關于頂芽的敘述，錯誤的是（　　）
A．頂芽只長在主干的頂端
B．頂芽優(yōu)先發(fā)育會抑制其鄰近的側芽發(fā)育
C．適時摘除番茄的頂芽對多結果實有利
D．頂芽可能是枝芽、花芽或混合芽

分析 芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體．按芽的性質不同，將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無關，根據芽的著生位置可把芽分為頂芽和側芽，生長在主干的頂端和側枝頂端的芽叫頂芽，生長在主干和側枝側面的芽叫側芽．

解答 解：A、生長在主干頂端的芽叫頂芽，生長在側枝頂端的芽也叫頂芽，生長主干側面的芽叫側芽，生長在側枝側面的芽也叫側芽，A錯誤；
B、頂芽優(yōu)先發(fā)育會抑制其臨近的側芽發(fā)育，這種現象叫做頂端優(yōu)勢．B正確；
C、適時摘除番茄的頂芽，可促進側枝生長，對多結果實有利，C正確；
D、無論頂芽或側芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽，D正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握芽的結構和分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不是我國植被面臨的主要問題的是（　�。�
A．我國森林資源利用不夠合理，亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退的趨勢
B．我國草原的草場退化，沙化比較嚴重
C．我國森林覆蓋率較低，人均森林面積大大低于世界人均水平
D．我國氣候惡劣，不適于植物生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．家鴿飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行． 從消化看：食量大，消化能力強，直腸短，糞便及時排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物多樣性包括（　�。�
①物種多樣性 ②遺傳多樣性 ③細胞多樣性  ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．顯微鏡的使用據圖回答：
（1）顯微鏡上最重要的部件是[5]目鏡和[7]物鏡．是它們起到放大物體的作用．
（2）小林同學選擇了標有“5×”的目的和“10×”的物鏡，他觀察到的物象放大了50倍．
（3）如果小林對光后視野明亮，可是就是看不到物象，可能是因為標本沒有正對[11]通光孔的中央．也可能是沒有調焦，可以轉動[8]粗準焦螺旋，直到看到物象，再調節(jié)[9]細準焦螺旋使物象清晰．
（4）小林觀看的物象如圖，原來的玻片標本寫的是P．此時物象位于視野的左下方，要想把物象移到視野的中央，應將標本向左下方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．觀察青蛙的發(fā)育過程圖，回答下列問題：
（1）青蛙的精子和卵細胞在水中結合，像這樣經過兩性生殖細胞相結合的生殖方式叫有性生殖．
（2）青蛙的發(fā)育過程中，呼吸器官的變化是由鰓→肺，運動器官的變化是由尾→四肢．
（3）青蛙能捕食大量的農業(yè)害蟲，是人類的好朋友，我們要保護青蛙，首先要保護它們的生活環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構成如圖關系的是（　�。�
A．花蕊      雌蕊          雄蕊         花藥        花絲
B．腎單位    腎小球        血管球       腎小囊      腎小管
C．菜豆種子  胚            種皮         子葉        胚乳
D．神經系統(tǒng)  中樞神經系統(tǒng)  周圍神經系統(tǒng)  腦          脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“探究影響鼠婦分布的因素”活動結束后，應該把實驗鼠婦（　�。�
A．放水沖走B．放回到大自然
C．處死D．隨便扔到任何地方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．社群行為的動物群體中只能有一個最占優(yōu)勢的首領．√．（判斷對錯）

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