【題目】反射是通過反射弧完成的,完成反射活動的正確途徑是( 。
A.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
C.感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
D.效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器

【答案】A
【解析】反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。完成反射活動的正確途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請回答:

瓶號

玉米種子

水分

空氣

溫度

光照

萌發(fā)情況

1號

20粒

適量

充足

25℃

有光

萌發(fā)19粒

2號

20粒

無水

充足

25℃

有光

未萌發(fā)

3號

20粒

適量

浸泡水中

25℃

有光

未萌發(fā)

4號

20粒

適量

充足

-5℃

有光

未萌發(fā)

5號

20粒

適量

充足

25℃

暗處

萌發(fā)18

(1)1號瓶在實(shí)驗(yàn)中起__________作用,發(fā)芽率為_________

(2)與1號瓶相比,每個實(shí)驗(yàn)中只有________個實(shí)驗(yàn)變量。

(3)2號平的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________,3號瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________,4號瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?/span>__________。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:青蒿素從黃花蒿中提取。女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。
資料二:瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的。
資料三:黃花蒿,和菊同科,能開花,會結(jié)果。
(1)瘧疾是經(jīng)蚊叮咬感染瘧原蟲所引起的一種 , 能在人和人之間進(jìn)行傳播。瘧原蟲是引起這種疾病的
(2)蚊子的體表有堅韌的 , 能防止水分蒸發(fā)。
(3)瘧原蟲與草履蟲都有成形的細(xì)胞核,屬于生物。
(4)瘧疾的癥狀之一是貧血,原因是瘧原蟲直接破壞了人體的血細(xì)胞中的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株植物在陽臺上正常生活了幾年后出現(xiàn)了一些異,F(xiàn)象:葉片上失去了色素,莖葉變細(xì)了。經(jīng)檢查排除了土壤濕度、害蟲和病害所引起的原因。在以下幾種解釋中,正確的是()

A. 植物失水而引起的

B. 缺少某些無機(jī)鹽引起的

C. 缺少陽光引起的

D. 缺少有機(jī)物引起的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的進(jìn)化歷經(jīng)了從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生的過程。在動物的進(jìn)化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是( )
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和脊椎動物的任何一個動作都是由幾塊骨骼肌在哪一系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的

A一塊、神經(jīng)系統(tǒng) B多塊、神經(jīng)系統(tǒng)

C一塊、內(nèi)分泌系統(tǒng) D多塊、內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,錯誤的是

A保護(hù)生物多樣性 B遷地保護(hù)瀕危植物

C就地保護(hù)瀕危生物 D保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中有關(guān)生物的特征與實(shí)例的搭配不當(dāng)?shù)氖?(  )

生物的特征

實(shí)例

A

生物的生活需要營養(yǎng)

兔吃草,貓吃老鼠

B

生物能進(jìn)行呼吸

莊稼需要澆水,施肥

C

生物需要排出體內(nèi)廢物

人體排尿

D

生物能對外界刺激作出反應(yīng)

含羞草受到觸碰時葉片合攏


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:
今年以來,廣西出現(xiàn)了多例H7N9禽流感病例,該病是由H7N9禽流感病毒引起的,有很強(qiáng)的傳染性。專家提醒:注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,是預(yù)防H7N9禽流感的有效措施
(1)H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的;該傳染病流行必須具備的三個環(huán)節(jié)是:傳染源、和易感人群。
(2)加強(qiáng)體育鍛煉屬于傳染病防御措施中的。
(3)小張接種過乙肝疫苗,認(rèn)為自己體內(nèi)有了抗體,不會患上禽流感。這種想法是不對的,因?yàn)榻臃N乙肝疫苗后獲得的免疫屬于免疫,只對乙肝有免疫力。

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