目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效益,原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高,試寫出減緩溫室效應(yīng)的二種措施。              和              。
植樹造林，減少化石燃料的燃燒（開發(fā)綠色能源等）

試題分析：為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳，應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被，減少廢氣排放（或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業(yè)排放，減少空調(diào)與冰箱的使用）。
點(diǎn)評(píng)：本題從社會(huì)關(guān)注的問題出發(fā)，考查溫室氣體的來源，以及節(jié)能方法，引起學(xué)生對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，樹立主人翁意識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國(guó)草場(chǎng)退化、沙化的主要原因是（　　）
A．雨水不足B．狂風(fēng)侵蝕C．過度放牧D．自然災(zāi)害

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”�！暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是：
A．晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開
B．購物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送
D．用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)城市建設(shè)讓人與自然更趨和諧。目前蘇州正在創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)城市，為了進(jìn)一步加強(qiáng)城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)，以下措施不合理的是                                （         ）
A．要做到生態(tài)良性循環(huán)
B．要做到經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與社會(huì)的和諧進(jìn)步
C．要進(jìn)一步做好城市綠化工作
D．可先加快工業(yè)化進(jìn)程以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到一定階段再保護(hù)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”。以下做法中與之相符的是
①倡導(dǎo)步行，騎自行車上學(xué)       ②教科書循環(huán)使用
③節(jié)日寄送紙質(zhì)賀卡             ④使用一次性購物袋
A．①②B．②③ C．③④D．④①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。提倡“無紙化”辦公，公文、通知、宣傳單等主要以電子郵件的形式傳送，不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，其生物學(xué)意義在于  (     )
A．節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)B．減少垃圾C．實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D．保護(hù)森林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)人類活動(dòng)，不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的是   
A．在道路兩旁種上風(fēng)景樹
B．任意砍伐森林中已經(jīng)成材的樹木
C．抓捕野生動(dòng)物，關(guān)入籠中飼養(yǎng)
D．在房前屋后栽種巴西鐵、石榴等能吸收有毒物質(zhì)的植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)療方面作用的是
A．基因治療B．生物芯片診斷C．基因診斷D．綠色能源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例(  )
A．過度放牧B．亂砍濫伐森林C．網(wǎng)捕鳥類D．以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案