在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（ ）

A．農(nóng)民 B．農(nóng)作物 C．耕地 D．耕牛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．氧氣吸入人體最終要到達(dá)的部位是（　�。�
A．肺泡B．血液C．細(xì)胞D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各過(guò)程屬于細(xì)胞分化的是（ ）

A．⊙→⊙⊙⊙⊙ B．⊙→△＋○ C．⊙→⊙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的南極地區(qū)和北極地區(qū)生物種類較少，是因?yàn)橄铝心姆N條件不能滿足大多數(shù)生物的生存所需（ ）

A．水 B．空氣 C．溫度 D．生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一條河中的所有魚(yú) C．生物圈 D．一塊草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．圖二中甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是甲細(xì)胞中含有線粒體，因而能夠制造有機(jī)物，而乙細(xì)胞不能．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于不遺傳的變異的是（　�。�
A．袁隆平利用雜交技術(shù)培育的“秈稻9311”
B．運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的耐儲(chǔ)存番茄
C．同卵雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同膚色不同
D．太空椒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在甲乙丙丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子看所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；
（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該提出的問(wèn)題是溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎？？可選用乙、丙裝置．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（　�。�
A．血液流動(dòng)B．氣體交換C．吸收水分D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案