【題目】用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙 3組雄性小狗進行內(nèi)分泌腺切除實驗,以研究內(nèi)分泌腺與分泌激素間的關系。甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個月后,分別測定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位:μg/100 mL血液)。下列有關敘述,不正確的是(　　)

激素名稱

小　　狗

甲

乙

丙

甲狀腺激素

3

0.1

2.8

生長激素

6

5.8

0.1


A.甲狗在實驗中起對照作用
B.乙狗切除的是甲狀腺
C.丙狗切除的是垂體
D.手術一段時間后,乙狗發(fā)育正常,丙狗生長停滯

【答案】D
【解析】生長激素由垂體分泌,甲狀腺激素由甲狀腺分泌。由題表可知,乙被切除的是甲狀腺,丙被切除的是垂體,甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用,所以手術一段時間后,乙狗不能正常發(fā)育。
所以答案是：D
【考點精析】利用激素調(diào)節(jié)和科學探究的過程對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導管，直接進入到腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，屬于學習行為的是(　　)
A.蜘蛛結網(wǎng)
B.鸚鵡學舌
C.鳥類孵卵
D.蜜蜂筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物圈的說法，錯誤的是（ ）

A.是所有生物的共同家園B.有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

C.具有一定自動調(diào)節(jié)能力D.指的是人類賴以生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩位女同學的血液化驗單(部分),請據(jù)表回答問題。

紅細胞

血紅蛋白

白細胞

血小板

小燕

3.0×1012

90

6.1×109

2.5×1011

小花

4.2×1012

130

16×109

2.8×1011

參考值

(3.5~5.0)×1012

110~150

(4~10)×109

(1~3)×1011


（1）紅細胞具有運輸和部分二氧化碳的功能。小燕的紅細胞數(shù)目過少且含量過低,經(jīng)常頭暈疲乏,患有,在飲食中應該多吃一些富含蛋白質(zhì)和的食物。
（2）經(jīng)醫(yī)生診斷小花患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是化驗單上她的數(shù)目過多。
（3）能促進止血和凝血的血細胞是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用水晶梨與鴨梨進行嫁接，要使這一成活的植株結出水晶梨果實。下列所進行操作中，正確的是（ ）

A.選擇水晶梨的芽或枝作為砧木B.使接穗與砧木的形成層緊密結合

C.用鴨梨作為接穗D.將該植株放在黑暗、干燥的地方培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素C的水溶液能使加碘的淀粉溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入 2 mL相同濃度的加碘的淀粉溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。請據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是 (　　)

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

8

17


A.乙—丙—甲—丁
B.甲—丙—乙—丁
C.丁—甲—丙—乙
D.丁—丙—乙—甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“饅頭中的淀粉在口腔內(nèi)的變化”時，設計并完成了如下實驗：

試管號

①

②

③

④

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

清水或唾液

2毫升清水

2毫升唾液

水浴溫度

37℃

0℃

滴加碘液

2滴

請分析回答：

（1）將①～③組置于37℃水浴恒溫10分鐘，是為了保證______的最大活性。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是__________________

（3）實驗結果是：①～④組滴加碘液后，只有______號試管不變藍，原因是淀粉被分解成______，據(jù)此可以得出的結論是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥事關生命安全。下列關于安全用藥的敘述，正確的是（ ）

A.藥越貴越新療效越好，病人應首選貴藥新藥

B.病情好轉就可自行停止用藥，以避免藥物的副作用加劇

C.非處方藥可以自我診斷、自行購買，過期不可服用

D.藥吃得越多，病好得越快，若同時服用幾種藥則療效更好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命的誕生與進化經(jīng)過了極其漫長而又坎坷的歷程。下列描述合理的是（ ）

A.原始生命誕生的標志是無機小分子形成有機小分子

B.人工合成核酸為生命的化學進化提供了證據(jù)

C.長頸鹿的脖子變長是長期使用的結果

D.能否進行語言交流是人猿分界的唯一標準

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同步練習冊答案