1．某種鳥以番茄等植物的果實為食，鳥糞中未被消化的植物種子，往往會被鳥帶到遠方．這一事例說明動物可以幫助植物傳播種子．

分析 動物能幫助植物傳粉、傳播種子，促進植物的繁殖和分布；當(dāng)某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．據(jù)此分析解答．

解答 解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．某種鳥以番茄等植物的果實為食，鳥糞中未被消化的植物種子，往往會被鳥帶到遠方．這一事例說明動物可以幫助植物傳播種子．
故答案為：動物可以幫助植物傳播種子

點評 各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．空氣與食物共同的通道是（　�。�
A．食管B．氣管C．咽D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體吸收的氧的最終去向是（　�。�
A．用來構(gòu)成組織B．用來與血紅蛋白結(jié)合
C．用來進行呼吸作用D．用來交換二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察如圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A．1和2組成雄蕊B．1中的花粉落到4上的過程叫傳粉
C．子房結(jié)構(gòu)包括3、4、5、7D．若7是受精卵，將來發(fā)育為胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（l）甲表示脂肪的消化曲線，因為其到了小腸才開始被消化．
（2）丙表示蛋白質(zhì)消化曲線，因為其在胃就開始被消化．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化，而在咽和食道中則都不能被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列幾種動物中，屬于恒溫動物的是（　�。�
A．貓頭鷹、揚子鱷、鯨B．家兔、丹頂鶴、獵豹
C．白熊、蛇、袋鼠D．金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．櫻桃有“開春第一果”之稱，其艷麗的外觀優(yōu)良的品質(zhì)、獨特的風(fēng)味深受人們的喜愛．櫻桃食用部分是由花的（　�。�
A．子房發(fā)育B．胚珠發(fā)育C．子房壁發(fā)育D．受精卵發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組性狀，屬于相對性狀的是（　　）
A．狗的黃毛和貓的黑毛B．羊的黑毛和白毛
C．豌豆的圓粒和豌豆的高桿D．馬的黑毛和長腿

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．用大米播種，適宜的條件下也能夠長出秧苗．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案