如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置中的一些名稱,并回答下面的問題.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體.該裝置模擬了
原始地球
原始地球
的條件和
原始大氣
原始大氣
的成分.
(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬
閃電
閃電
為其提供能量.
(3)圖中B里為
沸水
沸水

(4)C中為含有
有機(jī)物
有機(jī)物
的溶液.
(5)米勒的實現(xiàn)說明:
在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的.
在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的.
分析:有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/div>
解答:解:米勒通過實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步.在這個實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程(如圖).經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體.用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件.
(2)米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電.
(3)圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水.
(4)圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物(含有有機(jī)物)和水蒸汽冷卻形成液體.
(5)米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故答案為:(1)原始地球原始大氣
(2)閃電
(3)沸水
(4)有機(jī)物
(5)在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的.
點評:此題考查了米勒的實驗過程及實驗結(jié)論:原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗分析:
如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)如圖所示,填寫出該裝置中的一些名稱,并回答下面的問題.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
的成分.
(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬
閃電
閃電
 為其提供能量.
(3)實驗中,要將B瓶內(nèi)的水煮沸,模擬是
原始海洋
原始海洋

(4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是
在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的.
在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請嘗試對他的實驗過程進(jìn)行總結(jié).
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了
原始大氣
原始大氣
的成分.B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋

(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬
雷電
雷電
為其提供能量.
(3)米勒提出的問題是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?

他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)

他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請嘗試對他的實驗過程進(jìn)行總結(jié).
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了
原始大氣
原始大氣
的成分.B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋

(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬
閃電
閃電
為其提供能量.
(3)米勒提出的問題是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
;他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
;他搜集到的證據(jù)是
模擬原始地球條件下產(chǎn)生了小分子的有機(jī)物
模擬原始地球條件下產(chǎn)生了小分子的有機(jī)物
;他得出的結(jié)論是
原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

(4)米勒實驗證明生命起源的
階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是
 
 的成分.
(2)火花放電模擬的是
 
,這主要是為該實驗提供
 

(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是
 

(4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是
 

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