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5.如圖一表示某生態(tài)系統中的食物網,圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統中,能量流動的起點是從生產者(或草)開始的.
(2)圖一只表示出生態(tài)系統中的生產者和消費者,除此之外,要構成一個完整的生態(tài)系統還應包括分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環(huán),它們將生態(tài)系統的各種成分聯系成一個統一的整體.
(4)蛇在該食物網中屬于次級消費者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時占第三、四營養(yǎng)級.
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應的生物是草,蛇體內的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內.
(6)在草原生態(tài)系統中,組成生物體的碳元素以有機物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉化成的.
(7)森林生態(tài)系統與圖一所示的生態(tài)系統相比,自動調節(jié)能力強(填“強”或“弱”).

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.在食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)稱為一個營養(yǎng)級,生產者為第一營養(yǎng)級,植食性動物為第二營養(yǎng)級,以植食性動物為食的動物為第三營養(yǎng)級…,直接以生產者為食的是初級消費者;以初級消費者為食的是次級(二級)消費者;依此類推越往后消費者級越高.
(3)在生態(tài)系統中能量沿著食物鏈流動逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
(4)生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統其有一定的自動調節(jié)能力,其調節(jié)功能的大小取決于生態(tài)系統的營養(yǎng)結構.

解答 解:(1)在生態(tài)系統中,只有生產者(綠色植物)才能通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供食物和能量,因此,能量流動的起點是從生產者固定太陽能開始的.
(2)圖一中,草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,屬于生產者;兔、狐等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,屬于消費者.因此完整生態(tài)系統的還有分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統中的能量流動伴隨著物質循環(huán)進行,它們共同將生態(tài)系統的各種成分聯系成了一個統一的整體.
(4)該食物網中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.蛇在該食物網中屬于次級消費者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時占有第三、第四營養(yǎng)級.
(5)從總體上看,食物網中,植物的數量大于植食性動物的數量,植食性動物的數量大于肉食性動物數量.因此,該生態(tài)系統中數量最多的是草.因此若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應的生物是草,根據能量流動逐級遞減的特點,蛇體內的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內.
(6)在草原生態(tài)系統中,組成生物體的碳元素以有機物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉化成的.
(7)由于森林生態(tài)系統的生物的種類和數量比圖一所處的生態(tài)系統要多,營養(yǎng)結構復雜,因此,森林生態(tài)系統的自動調節(jié)能力強.
故答案為:(1)生產者(或草);   
(2)分解者;非生物部分;
(3)物質循環(huán);
(4)次級;三、四
(5)草; 20%;    
(6)有機物;
(7)強

點評 此題考查了生態(tài)系統的組成以及生態(tài)系統中的食物鏈和食物網,解答時要注意食物鏈數目的計算,注意能量流動的起點是生產者.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某城市在建設過程中,更加注重生態(tài)文明的建設.如利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統,還可以利用藻類養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨,獲得良好的經濟效益.如圖是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖.請據圖回答問題:
(1)該人工濕地構成了一個生態(tài)系統.(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統”)
(2)寫出該人工濕地中的一條食物鏈藻類→魚.
(3)細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施有(一條即可)補充氧氣,合理溫度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.在某現代化溫室蔬菜實驗基地,科研人員選取了同一品種,生長狀況和質量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜,分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時后,分別測出其質量變化;然后再同時置于光照下1小時(光照強度相同),分別測其質量,記錄數據如下表,請分析數據,回答問題.(實驗中不考慮蒸騰作用對蔬菜質量的影響)
組別
溫度(單位:℃)1619222528
暗處理1小時后質量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時與暗處理前的質量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數據,暗處理后的五組蔬菜的質量都減輕了,溫度不同,五組蔬菜減輕的質量也不同,請從體內化學反應發(fā)生條件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受溫度影響.
(2)研究人員研究發(fā)現,綠色植物在黑暗環(huán)境中呼吸方式有所不同.如圖表示黑暗中某蔬菜在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據圖回答下列問題:
①該植物釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點相交后重合為一條線,此后該蔬菜的主要呼吸作用方式是有氧呼吸.(選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)
②由此可見,保存該蔬菜應B.
A.控制空氣流通,使氧濃度在15%以上     B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%-10%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸     D.保持通風良好,抑制無氧呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人體部分系統之間的聯系,圖中a、b、c表示物質,A、B表示生理過程,I、Ⅱ表示腎單位的兩種結構.據圖回答:
液體部分成分含量(克/100ml)
種類葡萄糖尿素蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(1)若a為淀粉消化后的產物,它在消化道內最終生成和被吸收的部位是小腸.
(2)a被吸收后,通過血液循環(huán)最終運往組織細胞,在運往組織細胞的過程中,經過下列結構的順序是③④①②(填寫序號) (①肺動脈、②主動脈、③下腔靜脈、④右心室),它進入細胞后的主要作用是提供能量.
(3)b在人體肺泡外的毛細血管處進入血液,并與紅細胞中血紅蛋白的結合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處.
(4)取某健康人腎小球、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到上表數據.據表分析可知,X液體相當于取自圖中的I(填“I”或“Ⅱ”)所示結構.
(5)肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結構上的共同特點是壁薄,都由一層上皮細胞構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是( 。
A.冰箱中無空氣B.低溫抑制了微生物的生長和繁殖
C.冰箱中無微生物D.低溫殺死了食品中的微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)1、5所示的生理過程是肺與外界的氣體交換.物質a進入肺部毛細血管是通過擴散作用實現的;物質b的產生是組織細胞進行呼吸作用的結果;物質b從肺泡排出體外的過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.
(2)4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質進入血液的過程,其中,糖類是細胞最重要的能源物質,維生素是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機物.
(3)A、B、C、D表示的是心臟的四個腔,血液從[D]左心室到[A]右心房的循環(huán)途徑稱為體循環(huán).在上圖所示①~⑦的血管中流著靜脈血的動脈是[①⑤⑥]主動脈、肺靜脈、腎動脈.
(4)血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟,心臟的結構與功能是相適應的.如“心臟主要由心肌構成,與其泵血功能相適應”,請再舉一條心臟結構與功能相適應的例子,如左心室壁厚.
(5)血管⑦內的血液與⑥內的血液相比,顯著減少的物質是尿素,完成2這一生理活動的意義是排除廢物,調節(jié)體內水分和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能.
(6)人體的生命活動主要受到神經系統的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.時光就像一條永不停息的小河,匆匆的,悄悄的從人們身邊流過.不知不覺中,送走過去的日子,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程.翻開日歷,翻開了新的篇章,翻開了一段精彩的故事.掬一捧清水,品味生命的漫溯;拾一粒卵石,撫觸時間的脈絡.回想著過去的時光里,有多少事情難以忘懷.靜下心來細細回味,有多少問題啟迪我們去思考.生活中發(fā)生的這些事件與生物學都有著千絲萬縷的聯系,請分析回答下列問題:
事件一:2013年10月20日早6時,黑龍江哈爾濱市氣象部門開始發(fā)布霧霾黃色預警信號,這一天正值哈爾濱市正式開栓供暖第一天,暖氣來了,霧霾也來了.重度霧霾天氣造成多個區(qū)域PM2.5指數“爆表”.早高峰市區(qū)能見度不足10米,給市民出行帶來不便,全市中小學,幼兒園停課一天.出門的人們全副武裝抵擋霧霾的侵襲.
(1)分析事件一:呼吸道是氣體進出肺的通道,對吸入的氣體有一定的處理能力,但是這種能力是有限的.
事件二:2013年12月,因疑似注射某藥生產的乙肝疫苗至嬰兒死亡病例共達17例.國家食藥監(jiān)總局和國家衛(wèi)生計生委聯合發(fā)出通知,要求暫停使用深圳康泰的全部批次重組乙型肝炎疫苗.2014年1月13日,國家衛(wèi)計委通報了乙肝疫苗死亡病例與疫苗沒有直接關系.這一事件讓人們對疫苗的質量與安全更為關注.
(2)分析事件二:從免疫學的角度看,給人體接種的疫苗和在體內發(fā)生的免疫反應分別是C
A.抗體   特異性免疫          B.抗體    非特異性免疫
C.抗原   特異性免疫          D.抗體    非特異性免疫
事件三:2013年3月底,我國報告全球首例人感染H7N9禽流感病例,此后禽流感
在中國呈持續(xù)散發(fā)態(tài)勢,主要集中東南部地區(qū),去年12月開始H7N9卷土重來,出現發(fā)病高峰.2014年以來中國衛(wèi)生部門已向世衛(wèi)組織累計報告新增40余例人感染H7N9禽流感病毒實驗室確診病例.
(3)分析事件三:從預防傳染病措施看,對臨床確診為H7N9型禽流感患者進行隔離治療,這屬于A
A.控制傳染源     B.切斷傳播途徑       C.保護易感人群
事件四:自2014年3月8日凌晨2點40分,MH370飛機失聯后,牽動了無數人的心.經過一個多月的搜尋和偵察,確定這駕架航班曾改變航線往南線飛行,后鎖定其最后失蹤位置在南印度洋,位于澳大利亞珀斯西部,但一年過去了,這駕飛機依然音信全無.
(4)分析事件四:從生態(tài)系統的類型分析,南印度洋屬于A
A.海洋生態(tài)系統   B.草原生態(tài)系統    C.濕地生態(tài)系統    D.森林生態(tài)系統
事件五:2014年3月,西安,吉林,宜昌多所幼兒園相繼被爆給孩子喂食“病毒靈”事件.“被服藥”后的孩子出現一系列的不適癥狀,給孩子的健康帶來了很大的危害.此事件引起人們對安全用藥的關注.
(5)分析事件五:下列服用藥物的做法中科學合理的是D
A.服用過期藥品                       B.為了早日恢復健康,加大藥劑服用量
C.一旦發(fā)現感冒,立即服用抗生素類藥    D.根據醫(yī)囑,按時服藥.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某種樹葉的外形圖,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質分別是①應是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向下的③是有機物,表示向上的④是水;,
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質分別是表示進入的①應是氧氣,表示放出的②是二氧化碳,
其主要進行的場所是線粒體.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則箭頭②所指的物質是水.
(4)物質①、②進出葉片的通道是氣孔,物質③的運輸通道是篩管.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.藍莓是一種深受人們喜愛的保健水果,我國從1998年率先引種美國藍莓,目前已篩選出“美登”、“坤蘭”等優(yōu)良品系,并已成功地進行了組織培養(yǎng)工廠化育苗及配套栽培技術的研究.
美國藍莓樹體抗寒性較強,適宜在土壤有機質含量高,pH值4.O-5.5的肥沃疏松地塊栽培,并需有較好的灌溉條件.成苗定植后第二年見果,第5年可達豐產期,樹體壽命可達50年.

(1)從植物的生殖方式來看,藍莓組織培養(yǎng)屬于無性生殖(填“有性”或“無性”).
(2)藍莓汁是人們喜愛的飲品,其中的藍色物質組要存在于細胞中的液泡(填細胞結構).
(3)用顯微鏡觀察藍莓細胞結構時,顯微鏡中形成一個明亮的視野.那么這一步驟的名稱是對光.
(4)進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位,其目的是為了避免防止物鏡壓壞載玻片.
(5)在圖丁狀態(tài)下找到相關物像后,在進一步放大觀察的過程中,不應當進行的操作是C.
A.轉動物鏡轉換器     B.轉動細準焦螺旋    C.轉動粗準焦螺旋    D.增大光圈
(6)戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖,請指出圖中的錯誤或不妥之處:人體細胞中沒有液泡.

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同步練習冊答案