俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要是與細(xì)胞中何種結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物體腔內(nèi)有膈,生活在水中,是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物,該動(dòng)物是( )
A.揚(yáng)子鱷 B.大鯢 C.大熊貓 D.白鰭豚
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于芽孢的敘述,正確的是( )
A.芽孢就是能發(fā)育成新個(gè)體的孢子
B.芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
C.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力
D.霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是( )
A.讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水排水,調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡
D.水中氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi),血液中二氧化碳滲出毛細(xì)血管排入水中,從而完成呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)表示植物細(xì)胞的是 圖.
(2)保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)乙圖細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有 .
(5)擠壓水果得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] .
(6)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,影響這一現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.水 B.溫度 C.光照 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大樹高達(dá)100米,但最頂部仍然能獲得水分,是因?yàn)椋?)
A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.分生組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”,描寫的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.寄生 D.合作
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是番茄一生的生活史示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1甲圖中,在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊,理論上,這樣的花能夠完的傳粉的方式是 .
(2)如圖1乙圖中,花完成其所有的重要的生理過(guò)程以后,不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是: (填代表字母).
(3)如圖1丙圖中,番茄果實(shí)是由乙圖中[ ] 受精后發(fā)育而成;當(dāng)切開丙時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多丁,丁應(yīng)該是由乙圖中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的.
(4)如圖1丁圖中,是丁結(jié)構(gòu)的主要部分且被稱為新植物幼體的是[ ] .
(5)如圖2中i﹣l所示的四種植物的繁殖方式中,與番茄的生殖方式不同的是 (填代表字母),該種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 .
(6)你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎?我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,這個(gè)事例說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是 .
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