6．下列動物中，體表有堅韌的外骨骼、身體和附肢都分節(jié)的是（　�。�
A．蚯蚓B．蝙蝠C．蜻蜓D．龜

分析 節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等．

解答 解：A、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物．A錯誤．
B、蝙蝠屬于哺乳動物，身體不分節(jié)，B錯誤．
C、蜻蜓的身體有許多體節(jié)構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．C正確．
D、龜屬于爬行動物，有堅硬的殼，身體不分節(jié)．D錯誤
故選：C

點評 回答此題的關鍵是明確動物各類群的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．祖先不同B．運動方式不同
C．制造工具和使用工具的能力不同D．腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學生一到黃昏就看不清東西，應注意多吃含下列哪種物質(zhì)的食物（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細菌有成形的細胞核．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)側撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放直接在顯微鏡下觀察．問：他的操作有不正確的地方嗎？請指出并寫出正確的操作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．達爾文發(fā)現(xiàn)在大風經(jīng)常襲擊的情況下，可格倫島上的那些有翅昆蟲，要么翅很強大，要么翅退化，沒有中等大小翅的種類，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．是否經(jīng)常使用翅膀的結果B．食物獲得有多有少的結果
C．人工選擇的結果D．長期自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）番茄一般用種子繁殖后代．這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）①②③合稱雌蕊，它屬于花的主要成分．
（3）受精作用完成后，⑤所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實驗操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測定麥芽糖含量．結果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：
處理溫度（℃）O102030405060708090
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）實驗結果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用．
（4）食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸吸收后，在體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．美國的“機遇號”火星車從火星上發(fā)回的一些照片，照片中可以看到巖石上嵌有小球，小球并非集中在巖石的特定巖層中，科學家推測它們有可能是被水浸泡過的多孔巖石中所溶解的礦物凝結產(chǎn)生．這個過程屬于科學探究的（　　）
A．提出問題B．建立假設C．制訂計劃D．得出結論

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